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[] 아동발달의 초기theory 들에 대한 현재의 아동심리학과 결부 opinion

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작성일 23-02-19 11:03

본문

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어린이는 6세가 되면 학교에 보내 정규교육을 받을 것을 주장하였다.

플라톤, 아리스토텔레스, 루소, 홀, 다윈

4. 루소의 낭만주의

3. 로크의 경험론

1. 플라톤의 이원론
레포트 > 사회과학계열

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순서

6. 홀의 아동심리학

어린이는 놀이를 통해 지도하고, 청년들은 노예처럼 강요에 의해서가 아니라 자유인다운 학습태도를 지녀야한다. 그 이유는 성격이 형성되고 바람직한 인상을 갖게 되는 때가 바로 이 시기이기 때문이다.` 그는 출생으로부터 5세에 이르기까지는 국가가 경영하는 육아원에서 보모에 의해 신화나 동화를 비롯한 좋은 건강과 습관 형성을 위한 초보교육을 실시할 것을 주장하였다. 학습이란 결코 교사가 주는 지식이나 기능을 받아들이는 수동적이고 소극적인 활동이 아니고 생명을
1. 플라톤의 이원론

설명
- 현재의 아동심리학과 결부한 나의 의견
[] 아동발달의 초기theory 들에 대한 현재의 아동심리학과 결부 opinion

아동발달의 초기theory 들에 대한 현재의 아동심리학과 결부 opinion
아동발달의 초기이론들에 대한 현재의 아동심리학과 결부 의견
2. 아리스토텔레스의 일원론
5. 다윈의 진화론
다. 특히 어리고 여린 상태인 경우에 그것의 중요성은 더욱 커진다. 6세 이전까지는 가정에서의 교육을 중시하였다.

`어떤 작업에서든 가장 중요한 것은 출발점이다.

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