[tesol] 대전지역 TESOL 시장성 조사analysis(분석)
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작성일 23-02-02 06:38
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각 결과분석에 있어 결측값(무응답자)은 제외되었습니다.
<표10> 연봉 수준
심층 분석
<표13> 선호 수강 지역
<표17> 선호 총 수강료
<표6> 강의 경력
<표 14> 선호 교육기관
<표3> 응답자가 가르치는 계층 인원(%)
<표26> 다음 주제에 대해 사교육계 종사자와 공교육계 종사자의 견해는 다른가?
<표30> “TESOL 인지도와 TESOL 자격증 필요도”의 회귀분석
■ 조사개요
<표1> 응답자의 성별, 연령대별 구성 present condition
<표22> 하루 적정 강의시간
■ 연구 방법
<표11> TESOL 인지도
<표27> 공ㆍ사교육계 종사자의 TESOL 인지도
설명
<표23> 적절한 수강 시작 시간
1. 조사지역: 대전
<표4> 2개 계층 동시 지도자
<표31> “응답자의 연봉과 선호하는 총 수강료”의 회귀분석
<표24> 대전 내 TESOL 교육대학 입학 여부와 입학 예상 시기
<표12> TESOL 자격증 필요도
<표25> 남성과 여성의 TESOL 자격증 필요도는 다른가?
<표5> 응답자 지역별 분포
<표28> 영어몰입화 정책에 대한 견해는 TESOL 자격증 필요도에 影響(영향)을 미치는가?
2. 조사대상: 대전지역 공ㆍ사교육 영어 교사
5. 표본추출: 할당표본추출
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다. <표32> “TESOL 자격증 필요도와 선호하는 총 수강료”의 회귀분석
순서
[tesol] 대전지역 TESOL 시장성 조사analysis(분석)
4. 표본크기: 103명
<표16> 선호 수강 기간
<표9> 하루 average(평균) 강의 시간
<표8> 유학 또는 어학연수 경험
<표6> 강의 경력
<표2> 직군별 응답자 present condition.
6. 조사기간: 2008년 5월 9일~26일
<표15> TESOL 유학시 선호 국가
<표19> 선호 분반
<표20> 직군별 선호 분반
Download : TESOL교육대학_대전지역_시장성_조사분석.pdf( 95 )
<표18> 설문지에 제시됐던 “TESOL 교육 수강료”
<표21> 평일반의 주중 적정 수강일
3. 조사방법: 설문지를 통한 면대면 조사
■ 조사개요 1. 조사지역: 대전 2. 조사대상: 대전지역 공ㆍ사교육 영어 교사 3. 조사방법: 설문지를 통한 면대면 조사 4. 표본크기: 103명 5. 표본추출: 할당표본추출 6. 조사기간: 2008년 5월 9일~26일 ■ 연구 방법 본 연구는 `TESOL 교육대학 설립 한국사업팀(가칭)”으로부터 의뢰를 받아 “우송대학교 마케팅 조사방법론 TESOL팀”이 수행한 것으로, “TESOL 교육대학의 대전지역 시장성”에 대한 설문조사를 바탕으로 마케팅 조사 분석을 실시하였습니다.
본 연구는 `TESOL 교육대학 설립 한국사업팀(가칭)”으로부터 의뢰를 받아 “우송대학교 마케팅 조사방법론 TESOL팀”이 수행한 것으로, “TESOL 교육대학의 대전지역 시장성”에 대한 설문조사를 바탕으로 마케팅 조사 analysis(분석) 을 실시하였습니다. 각 결과analysis(분석) 에 있어 결측값(무응답자)은 제외되었습니다.
