수행평가 정착을 위한 교육평가 운영 방안
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작성일 24-02-07 12:58
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다. 이 평가 방식은 학생으로 하여금 출제자가 제시한 답을 ‘선택’하도록 하는 평가 방식이 아니라 학생이 답이라고 생각하는 지식이나 견해 등을 직접 ‘서술’하도록 하는 평가 방식이다.
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수행평가 정착을 위한 교육평가 운영 방안
수행평가의 확대 실시가 곧 ‘평가 방법의 다양화·전문화·특성화’를 지향하자는 것을 의미한다는 점을 강조하면서, 수행평가의 여러 가지 방법에 대해 자세히 밝히고, 학교 교육 현장에서 수행평가를 제대로 실시하기 위한 시행 방법 및 절차에 대해서 제안하고자 한다. , 수행평가 정착을 위한 교육평가 운영 방안기타레포트 ,
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아울러, 위와 같은 수행평가 방법에 대한 구분은 상호 배타적이라기보다는 상호 보완적인 것이며, 창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고기능의 신장을 중시하고, 교수·학습의 과정을 improvement하는 것을 중시하며, 개별 학생에게 지도·조언하고 충고하기 위한 목적으로 사용되기만 한다면 어떠한 평가 방법도 수행평가 방법에 포함될 수 있다아 특히 수행평가에서는 교수·학습활동과 평가활동이 상호 통합적으로 진행되는 것을 강조하기 때문에 다양한 교수·학습 방법들(예: 역할놀이, 현장조사, 작품감상, 만들기, 전시회, 발표대회, 협력학습, 신문활용교육, 직소우(jigsaw), 槪念도 구성하기 등)이 곧 수행평가를 위한 좋은 평가 방법이 될 수도 있다아
1. 서술형 및 논술형 검사
서술형 평가 혹은 논술형 평가란 영어의 에세이 테스트(essay test)를 번역한 것으로, 흔히 ‘short-answer question(주관식) 평가’라고 하기도 한다. 서술형 및 논술형 평가의 가장 큰 특징은, 학생의 생각이나 견해 을…(drop)
수행평가의 확대 실시가 곧 ‘평가 방법의 다양화·전文化(culture) ·속성 화’를 지향하자는 것을 의미한다는 점을 강조하면서, 수행평가의 여러 가지 방법에 대해 자세히 밝히고, 학교 교육 현장에서 수행평가를 제대로 실시하기 위한 시행 방법 및 절차에 대하여 제안하고자 한다.
