창의성 교육에 관한 정밀 고찰..... (유아교육)
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작성일 23-12-25 08:58
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Rogers(1970)는 창의적 활동이란 유기체가 내적, 외적인 環境에 대해 개방적이고 모든 관계 양식을 융통성 있게 볼 수 있는 자유로움이 있을 때 …(省略)
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여러분 정말 열심히 작성한 레포트입니다. 평범하고 일상적인 사물이나 행위를 새로운 각도에서 觀察하고 그 속에서 새로운 의미를 찾아내려는 발상전환(發想轉換) 사고 방식이다.
Torrance(1962 ,재인용)는 문제 의식이나 결핍, 지식의 결함, 불가시적 요소들, 부조화 등을 인식하고 이를 해결하기 위해 추측하고 가설을 세우며, 반복검증, 수정, 재확인하여 완전하게 하고 최종적으로 그 결과를 전달하는 과정으로 definition 하였다.
Guilford(1952) - `창의성이란 새로운 것을 낳는 힘으로 인간의 다섯 가지 지적기능, 인지력, 기억력, 수렵적산출력, 확산적산출력, 판단력 중에서 확산적 산출을 의미하며, 어떤 문제를 해결하는데 있어서 하나의 올바른 해답을 요구하는 수렴적 산출과는 반대의 관념.`이라 하였다.
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창의성 교육에 관한 정밀 고찰.....
(1)창의성의 definition
창의성(CREATIVITY)이란 어떤 문제나 상황을 민감하게 지각하고 기존의 관계 양식이나 해결방법으로부터 탈피하여 새롭고 독특한 관계양식이나 해결방법을 제시할 수 있는 능력을 말한다.
