초등학교 체육교육의 결점 및 해결 대책
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작성일 23-10-02 04:45
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현행의 초등학교 교과서 편성은 Task 의 난이도가 학생의 기능발달 수준과 일치하지 않고, Task 간 계열성이 유지되어 있지 않아 심지어 중학교 내용이 그대로 고등학교에 수록되는 경우도 있다아 그러므로 교과서 내용과 실제 수업내용 간의 괴리 현상이 발생하고, 중복학습으로 인한 흥미의 감소가 야기되고 있다아 따라서 학습내용의 선정 및 조직시 학생의 발달단계와 Task 의 계열성 유지에 각별한 관심을 갖고, 학년과 학기 그리고 교과간의 상관을 고려하여 편성하여야 할 것이다.
레포트/사범교육
초등학교 체육교육의 결점 및 해결 대책
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넷째, 교과서 내용의 정선 작업이 요구된다 교육부가 고시한 체육수업 시수로는 피상적 학습으로 밖에 경험할 수 없도록 내용이 과다하게 책정되어졌다. 그리고 학교 내 물리적 시설의 열악함으로 실제로 배우지 못하는 종목이 많이 있다아 그러므로 체육과 교육과정 및 물리적 environment과 교과서 내용간의 관련을 토대로 학습내용의 과감한 정선작업이 요망된다
다섯째, 난이도에 따른 내용 선정과 내용의 조직시 계열성을 유지해야 한다.
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