학습조직理論(이론)의 특성(特性)과 모형 및 성과 analysis
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작성일 23-09-24 23:27
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다. 이러한 이유로 90년대 후반부터 서구 산업계에서 학습조직이 중요한 의미를 제공하게 되었고 많은 연구들이 이루어지고 있다 급변하는 외부 environment(환경) 속에서 adaptation(적응) 하고 지속적인 성공을 거두기 위해서는 창조적 아이디어와 혁신적 사고가 필수적이라고 할 수 있다
학습조직이론의 개념, 개인학습, 집단학습, 조직학습과의 관계, 특징, 분류, 관점, 모형, 학습성과와의 관계 등에 대하여 서술하였습니다.학습조직이론의특성과모형및성과분석 , 학습조직이론의 특성과 모형 및 성과 분석경영경제레포트 ,
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1. 학습조직이란?
학습조직의 개념(槪念)이 나타나게 된 Cause 과 필요를 살펴보면 기술정보화(Technology)시대에 많은 기업들은 자동화된 내부 운영시스템, 증가하는 글로 벌적 상호의존 및 경쟁, 그리고 혁신적인 커뮤니케이션과 정보처리의 기술적 진보 등과 같은 environment(환경) 변화로 인하여 과거와는 다른 environment(환경) 적인 불확실성을 인식하고 있고 이러한 environment(환경) 속에서 경쟁적 우위를 확보, 유지하고자 여러 가지 방법으로 조직의 변화를 혁신하고자 한다.
