[방송대, 4학년, 전학과] 고교 평준화 정책의 장단점과 바람직한 견해
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작성일 24-06-25 20:35
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방문자 여러분의 학업에 무궁한 발전이 있으시고 모든일 만사형통하시길바랍니다. 감사합니다
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[방송대, 4학년, 전학과] 고교 평준화 정책의 장단점과 바람직한 견해
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바랍니다. 지금까지의 고교 평준화 정책에 대한 공공논의…(skip)
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다. 감사합니다고교평준화정책의장단점과바람직한견해-go , [방송대, 4학년, 전학과] 고교 평준화 정책의 장단점과 바람직한 견해기타방송통신 ,
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1장. 서론
고교평준화 정책은 교육 기회의 빠른 양적 확대(quantity expansion)와 형평성(equity)에 초점을 둔 우리나라 개발 년대 학교교육의 核心(핵심) 정책이라고 할 수 있다아 고교평준화 정책이 과거 개발 연대에는 긍정적인 역할을 하였다는 것을 인정하더라도, 이제는 시대의 요구에 따라 재정립되어야 한다는 인식이 전문가들은 물론 일반 학부모들 사이에서 확산되고 있다아 1969년 중학교 평준화 정책에 이어서 1974년부터 실시된 고등학교 평준화 정책은 무시험 추첨 배정의(定義) 학생 선발과 교육 여건의 평준화를 주요 내용으로 하고 있다아 고교 평준화 정책의 문제는 무엇보다 무시험 추첨 배정의(定義) 학생 선발을 위하여 학부모와 학생으로부터 공사립 관계없이 학교를 선택할 권리를 박탈하였다는 데에서부터 스타트된다 그러나, 실제로 평준화 정책은 단순히 학교선택권의 문제보다 훨씬 광범위하게 학교교육에 영향을 미치고 있는 것도 사실이다.
진심으로 기원합니다. 평준화 정책은 학교에 대한 관료통제(bureaucratic control)를 공고히 하는 核心(핵심)적인 정책으로써, 우리 학교 정책과 제도에 전반적으로 직·간접적인 영향을 미치고 있는 것이다.
