행동주의theory(이론)과 아동학습 형성관계, 행동주의적 학습theory(이론)의 비교 설명
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작성일 23-09-03 11:29
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목 차
Ⅰ 행동주의적 학습이론(理論)의 개요
1. 행동주의적 학습이론(理論)의 의의2. 행동주의적 학습이론(理論)의 이론(理論)적 배경
Ⅱ 행동주의적 학습이론(理論)에 관한 내용 연구1. 행동주의적 학습이론(理論)의 definition
2. 행동주의자들의 인간관
3. 행동주의 학습이론(理論)의 기본 전제
4. 행동주의 학습이론(理論)의 기본가정
5. 교수 설계시 적용할 수 있는 행동주의 학습 원리
(1) 접근 연합(contiguity)의 원리
(2) 반복(repetition)의 원리
(3) 피드백(feedback)과 강화(reinforcement)의 원리
(4) 학습의 단서(cues)의 조장과 쇠퇴의 원리
Ⅲ 행동주의적 학습이론(理論)의 비교 說明(설명)1. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
(1) 무조건반사(unconditioned reflex)
(2) 조건반사(conditioned reflex)
(3) 고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 反應의 형태
(4) 조건형성의 주요원리
(5) 고전적 조건형성의 주요 concept(개념)
(6) 조건형성의 이론(理論)적 적용
2. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설(1) 기본법칙
㈀…(To be continued )
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