[adolescent(청소년)활동理論(이론)] 경험학습理論(이론)과 구성주의 학습理論(이론) 및 정보수용理論(이론)
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작성일 23-08-24 17:25
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[adolescent(청소년)활동理論(이론)] 경험학습理論(이론)과 구성주의 학습理論(이론) 및 정보수용理論(이론)
[靑少年활동theory ] 경험학습theory 과 구성주의 학습theory 및 정보수용theory
목차
Ⅰ. 경험학습theory
1. 경험학습의 기원
1) 진보주의 교육운동
2) 20세기 경험학습에 대한 논의
2. 경험학습의 정의(定義)
3. 경험학습의 교육학적 원리
1) 진정한 활용가치
2) 적극적인 학습
3) 학습자의 경험 도출
4) 경험과 future(미래)의 기회를 연결시킬 수 있는 구조
5) 학생들의 경험
4. 지도자의 역할
5. 콜브의 경험학습 측정(測定) 기준 및 유형 구분
Ⅱ. 구성주의 학습theory
1. 구성주의의 개념(槪念)
2. 피아제의 구성주의 theory
3. 구성주의 학습의 원리
Ⅲ. 정보수용theory
1. 靑少年 정보의 영역
2. 정보수용모델
1) 필요조건
2) 실행단계
3) 평가단계
*reference
1. 경험학습theory
1) 경험학습의 기원
(1) 진보주의 교육운동
경험학습의 기원은 미국에서 1930년대 초 학생들의 흥미와 관심에 기초한 야외학습상황을 구성하기 스타트한 때부터이다. 그러나 자연학습, 캠핑, 혹은 캠핑훈련 등과 같은 새로운 용어들이 생겨났으며, 이와 더불어 야외학습과 경험학습의 전개는 진보주의 교…(투비컨티뉴드 )
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