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②다수의 종업원을 한번에 교육, 훈련하기가 어렵다
③전문적인 지식과 기능의 습득에는 부적합 하다.
④실시가 용이하고 비용이 적게 든다.
현대인적자원관리에 서의 교육훈련 - 현대 인적자원관리에서의 교육훈련의 의미와 실행 형태 연구
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①우수한 상사가 반드시 우수한 교사는 아닐것이다.
②교육훈련의 실시자와 대상자간의 협동을 증진시킨다.
③대상자의 능력에 따라 훈련의 진도를 조정하기가 쉽다.
현대 인적자원관리에서의 교육훈련의 의미와 실행 형태 연구
I. 들어가며
1. 인적자원의 중요성
글로벌 차원의 무한경쟁이 격화되고 있는 지금의 시대는 내부의 core역량을 축적해 가는 기업만이 살아남게 될 것이고, 내부의 core역량은 未來 경쟁우위의 원천이 되는 무형의 인적자본을 의미한다.
2. 기업環境(환경) 變化에 따른 교육훈련의 중요성
(1) 성과주의 정착의 기초
기업의 경쟁력 강화의 일환으로 성과주의 정착이 우리 기업들의 assignment이며 성과를 중심으로 경쟁할 수 있는 기반은 교육훈련을 통한 구성원들의 역량증진부터 처음
이 된다
(2) 지식기반사회와 교육훈련
지식기반사회의 도래로 인하여 독특한 창의력…(To be continued )
(3) 근로시간의 단축과 교육훈련
(4) 평생직장의 붕괴와 교육훈련
3. 교육훈련의 목적
(1) 계획
(2) 실천
(3) 통제
①조직수준
②직무수준
③개인수준
①교육훈련이 실무와 연결되어 매우 구체적이다.
설명
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다.
따라서 기업은 core역량을 강화하기 위하여 기업環境(환경) 變化에 따른 교육훈련을 개발하여 구성원의 역량을 제고시켜 기업의 인적자본이 경쟁우위에 서게 해야 한다.