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[사회과학] adolescent(청소년)

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작성일 24-05-30 16:12

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버기스와 로스의 견해에 따르면 사춘기와 靑少年의 concept(개념)은 서로 밀접한 의미를 내포하고 있으며, 12~20세까지의 급성장 기간을 靑少年시기로보고있다 심리학자 오즈벨은 靑少年기를 완성상황으로 보지 않고 계속적인 성장과정으로 보았다.
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다. 청 소 년

1. 靑少年 concept(개념)

靑少年기는 누구나 거쳐야할 인간 발달의 공통된 과정이지만 靑少年의 concept(개념)은 사회, 文化(문화), 시대적 상황 및 학문 영역, 학자에 따라 다양하게 규정하고 있다
심리학에서는 靑少年 14~15세경부터 22~23세까지의 규정하고 소년을 초등학교까지의 연령에 해당된다고 說明(설명) 한다. (靑少年 가출의 influence(영향)요인에 관한 연구 2004 이진호)
1985년 UN에서의 formula적인 규정한 靑少年 의 범위는 15~24세까지이나, 각 나라마다 그 기준과 범위는 서로 다르다
우리나라의 경우 mean(평균) 학제에 비추어 볼 때, 중학교, 고등학교, 대학교시기로 구분하는 광범위한 청년기 concept(개념)이 …(省略)

2. 靑少年特性

(1) 靑少年기의 신체?생리적 特性

(2) 사회 심리적 발달

① 추상적사고 능력의 발달: 靑少年기는 추상적이고 가상적인 것을 사고할 수 있음

② 자아 중심적 : 다른 사람의 생각을 자기중심적으로 추리하고 판단하는 것

① 심리적격동기라고 할 만큼 정서적 alteration(변화) 가 심하고 불안정함

② 정서불안의 Cause : 신체적, 인지적, 성적인 alteration(변화) 등이 급격히 나타나는 데서 생김

③ 남과 비교하여 스스로 열등감을 갖기도 하며, 부모에게 반항하기도 하고, 감수성이 풍부해지며 예민해짐

3. 사회성의 발달

① 사회성 : 한 개인이 다른 사람이나 주변 environment(환경) 과 관계를 맺어 나가면서 발달하는 능력

② 또래친구 : 자신과 비슷한 경험을 하는 존재, 서로 위안을 주고 공감하는 사이, 가치관에 influence(영향)을 주고, 정서적 안정을 주기도 함

③ 靑少年의 집단 정체감 : 靑少年들은 그들 나름대로의 가치관이나 신념, 사고방식 등을 공유하면서 또래 文化(문화)를 형성함.

④ 집단 따돌림 : 나와 남의 차이를 인정하지 않는 집단 이기주의에서 비롯됨

4. 도덕성의 발달

① 자신의 양심에 따라 생각하고 판단함

② 행동의 결과보다 Cause 이나 의도를 더 중요시함

5. 자아의식의 발달

① 자아의식 : 자신의 욕구, 태도, 가치, 행동양식, 능력, 역할에 대상으로하여 알고, 자신이 다른 사람과 구별되는 독특한 존재라는 것을 인식하는 능력. 긍정적인 자아의식을 발달시키는 것이 매우 중요

6. 직업의식의 발달

① 직업의식 : 자신의 가치, 능력, 적성 등을 고려하여 자신에게 적합한 직업이 무엇인지 인식하는 것.

7. 성 역할의 발달

① 성 역할 : 자신의 속한 사회에서 기대되는 남성과 여성의 역할. 현대사회에서는 성별에 의한 차이보다 개인의 능력에 의한 차이를 중요시함

② 양식적인 사람 : 남성적인 면과 여성적인 면을 적절히 조화시키는 인간으로 현대사회에서 가장 바람직하게 여기는 인간상. 양성적인 성향의 사람은 다양한 상황에서 효율적으로 일을 수행할 수 있고 심리적, 정서적으로 보다 건강하며, 자신감이 있음

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