실업교육의 발전방향
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작성일 23-07-25 09:47
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실업교육의 발전방향
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Ⅱ. 본론
1. 실업교육의 기본 방향
실업계 고등학교를 평생교육 체제하에서 직업 입문 단계의 직업준비교육을 수행하는 교육 기관으로 설정하고, 보통 교육과 기초 전문 교육을 하여 학생들이 졸업 후에도 필요에 따라 산업 현장에 근무하면서 직업 고등교육을 이수한다든지 또는 곧 바로 진학하여 보다 심화된 전공 교육을 받을 수 있는 취업과 진학을 동시에 고려한다.
단계별 직업교육 내용은, 초·중학교에서는 직업세계에 대한 예비탐색, 고등학교 단계에서는 직업준비교육과 다양하고 特性(특성)화된 전문교육, 대학에서 전문 직업교육을 실시하는 기본 방향으로 설정한다.
2. 복선제학제로의 개편 및 다양한 학교체제의 운영
실업교육의 축을 실업계 고등학교, 전문대학, 산업대학(일반대학), 직업중심대학원으로 이어지는 Vocational Track을 도입한다. 이는 고등학교 체제를 特性(특성)화·전culture·다양화하는…(To be continued )
다.
실업계 고등학교 체제는 학생들의 소질, 적성, 능력 및 장래 희망에 따라 학교 선택이 가능하도록 다양화와 特性(특성)화, 전culture를 중심으로 추진하고, 실업계 고등학교는 특수목적고, 特性(특성)화고, 일반실업고, 전문실업고, 통합형고 등으로 다양화한다.
실업교육의발전방향97
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