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1)
① 학생 모집활동의 설계
② 모집단위(대학)별 특성(特性)에 부합하는 평가기준 설정
③ 서류검토서 및 평가reference(자료) 작성
④ 학생지원자에 대한 서류평가
⑤ 학생평가결과 分析
① 고등학교 또는 입학관련 유관기관?단체의 방문 및 입학說明(설명)
② 입학관련 안내 및 상담
③ 홈페이지관리
① 1단계(1년차): 입학 안내 및 상담, 입학생 및 평가결과 分析, 모의 평가
② 2단계(2~3년차): 대외 입학說明(설명)
, 지원자 서류검토서 및 평가reference(자료) 작성, 평가기준 설정, 학생 모집활동 설계
③ 3단계(4~5년차): 지원자에 대한 독자적인 평가
3. 입학사정관제 실시 대학 현재상황
1) 2xxx학년도 입학사정관 전형 실시 현재상황
레포트/인문사회
인문,입학사정관제,대해서,인문사회,레포트
[인문] 입학사정관제에 대하여
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Ⅱ. 본 론
1) 입학사정관제란?
2) 입학사정관제도의 목적
① 학교교육 정상화를 도모하고, 대학 간의 소모적 `선발경쟁`을 건설적 `교육경쟁`으로 전환한다.
입학사정관제에 관련되어
Ⅰ. 서 론
대학입학사정관제도는 단순히 입학 사정관 채용을 지원하는 수준을 넘어 초?중등교육과 대학교육이 함께 발전하는 선진형 대입전형 확산의 기반을 마련해 주는 데 그 의의가 있다(교육과학기술부, 2009). 지금까지의 대학입학전형 방식이 성적을 위주로 보았다면, 입학사정관제는 학습과정과, 교육여건 등을 종합적으로 고려할 수 있다는 차이점이 있다아 또한 입학사정관제는 교육선진국인 미국과 Japan에서 활성적으로 운영되고 있는 만큼, 우리나라도 대학입학사정관제도를 제대로 잘만 활용한다면 우리에게도 많은 득이 될 수 있으리라 본다.
④ 대학이 학생선발에만 치우치지 않고, 이미 선발된 학생에 대한 연구와 추후관리 등에도 관심을 가질 수 있는 environment을 조성한다.
③ 학생부, 수능 성적, 각종 서류 등 다양한 전형요소를 해석하여 활용할 수 있는 대입전형 전문가 활용체제를 구축한다.
② 성적 위주의 획일적 선발에서 학생의 잠재력, 대학의 설립이념?발전전략(strategy) 및 모집단위 특성(特性) 등을 고려한 다면적 선발로 개편한다.
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를 참고 바랍니다. 학부모들의 85.3%가 `사교육비 절감 효율가 없다`고 못을 박았다.
우리의 입학사정관제와 사교육시장의 현재상황을 보자면, 한국일보에서 실시한 여론조사를 통해 볼 수 있는데, “政府(정부)의 입학사정관제 도입 취지였던 사교육비 절감에 대한 평가는 좋지 않았다.
