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작성일 24-05-20 18:05
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[영유아프로그램개발과평가]혼합연령 프로그램의 이론(理論)적 기초, 교육目標(목표) 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 說明(설명) 하시오.
[영유아프로그램개발과평가]혼합연령 프로그램의 이론(理論)적 기초, 교육目標(목표) 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 說明(설명) 하시오.
Ⅰ. 서론
유아교사로서 영유아의 전인적 발달을 이끌고 제반 목표(目標)들을 달성하기 위해 효율적이고 구체적인 교육프로그램(program]) 들이 개발되고 실행되어야 할 당위성은 누구나 알고 있을 것이다. 따라서 본론에서는 다양한 교육과정 중 혼합연령 프로그램(program]) 에 대해 알아보고자 한다.
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[영유아프로그램개발과평가]혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.라는 주제로 작성된 레포트 입니다. 그리고 유아교사로의 역할을 효율적으로 수행하기 위해 영유아의 연령과 발달에 적합한 프로그램(program]) 을 개발하고 영유아교육기관에서 융통성 있게 운영할 수 있는 능력을 기르는 것은 아주 핵심적인 영역이라고 할 수 있다아 이러한 역할을 잘 수행하기 위해서는 영유아 프로그램(program]) 의 기초가 되는 사상적, 심리학적, 사회적 기초 理論을 알고, 이러한 理論적 기초에 근거하여 개발과 운영되고 있는 여러 프로그램(program]) 들의 理論과 실제를 아는 것이 무엇보다 중요하다.
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레포트/사범교육
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