[교육학] 교육의 역사(歷史)철학적 이해 조선 서원 강학 활동의 성격
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작성일 23-03-18 17:09
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→ 연구의 균형이 필요함
다.
[교육학] 교육의 역사(歷史)철학적 이해 조선 서원 강학 활동의 성격
• 양반교육은 관학과 사적교육기구를 통해서 이루어졌다.
순서
1. 서론
• 기존의 교육기관에 대한 연구는 거시적 연구(제도적 측면을 주로 analysis)로 이루어져 ‘미시적’ 수준의 연구(활동의 구체적 모습 고찰)는 많지 않았다. ↔ 훈고학적 유학
교육의 역사(歷史)철학적 이해 조선 서원 강학 활동의 성격 [이용대상]
• 서원 : 양반이 자발적으로 도입한 사적교육기구로 성리학교육을 목적으로 했다.
역사철학 조선 서원 강학 교육
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→ 이러한 유학적 교양은 교육을 통해서만 가능하다.
교육의 역사철학적 이해 조선 서원 강학 활동의 성격 [이용대상]
• 이 논문은 양반들의 교육활동을 서원을 중심으로 미시적 수준에서 검토하고자 한다.
-회강(會講)과 강회(講會)를 중심으로-
• 신유학에는 유학교육의 목적과 방식에 대한 새로운 인식이 포함됐다.
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설명
→ 그래서 교육은 신분적 위치를 확고히 지탱해 주는 기제였다.
10. 조선 서원 강학 활동의 성격
• 양반들은 자신들이 유학적 교양을 갖춘 士라고 자부 했다.
