아동생활지도의 관념, 지도원리와 전문성을 갖춘 교사의 자질을 說明(설명) 하고, 교사의 자질 중에서 기본이 되어야 할 자질과…
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작성일 23-02-23 00:50
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1) 자기훈육(self-discipline)
5. 자신이 보완해야 할 자질 - 상담자로서의 자질
4) 책임분담(shared responsibility)
아동생활지도의 관념, 지도원리와 전문성을 갖춘 교사의 자질을 說明(설명) 하고, 교사의 자질 중에서 기본이 되어야 할 자질과 자신이 보완해야 할 자질을 제시하고, 그 이유를 서술하시오
아동생활지도의 관념, 지도원리와 전문성을 갖춘 교사의 자질을 說明(설명) 하고, 교사의 자질 중에서 기본이 되어야 할 자질과 자신이 보완해야 할 자질을 제시하고, 그 이유를 서술하시오
3) 상호 존중(mutual respect)
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2. 아동생활지도의 지도원리
설명
순서
2) 협동(co-operation)
Ⅰ. 서론
5) 사회적 평등(social equality)
아동생활지도,지도원리,개념,교사자질,자질,보완
Ⅲ. conclusion(결론)
Ⅳ. bibliography
다. 따라서 본론에서는 아동생활지도의 정이 , 지도원리와 전문성을 갖춘 교사의 자질을 설명(explanation)하고, 교사의 자질 중에서 기본이 되어야 할 자질과 자신이 보완해야 할 자질을 제시하고, 그 이유를 서술해 보겠다.
아동생활지도의 개념, 지도원리와 전문성을 갖춘 교사의 자질을 설명하고, 교사의 자질 중에서 기본이 되어야 할 자질과 자신이 보완해야 할 자질을 제시하고, 그 이유를 서술하시오
4. 교사의 자질 중에서 기본이 되어야 할 자질 – 자기평가
1. 아동생활지도의 정이
Ⅰ. 서론
레포트 > 사회과학계열
3. 전문성을 갖춘 교사의 자질
6. 나의 의견
Ⅱ. 본론
현대의 아동기의 교육은 아동의 전인적 발달을 지향하는 전인교육을 목적으로 한다. 따라서 아동 생활지도는 지․덕․체를 비롯한 완전히 조화된 원만한 인격체를 기르는 전인교육의 기초적 자질을 함양케 하는 데 중점을 두고 있다 이는 곧 지적, 정이적, 사회적, 신체적, 도덕적인 제 영역을 고르게 발달시켜 학생이 전 생애를 통하여 풍부한 인격을 갖추고 가치 있는 삶을 영위할 수 있도록 도와준다는 것이다. 즉, 전인적 발달의 원리는 한 인간의 일부분을 점하는 훈련이 아니라 한 인격체 전부에 잠재되어 있는 가능성을 모두자극해 주고 고루 발전시키는 원리인 것이다.
