호로그램 성과 평가 시 양적평가와 질적평가 중 평가에 더 유용하다고 생각되는 평가방법은 무엇인지 이에 대한 여러분의 意見을 개…
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작성일 23-02-22 12:17
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설명
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 결론
program의 평가는 平生敎育(평생교육)에서 진단적(diagnostic) 기능, 형성적(formative) 기능, 총합적(summative) 기능을 수행하게 되는데 이를 살펴보면 다음과 같다.
Ⅳ. reference
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2. 양적 평가와 질적 평가
1. program 평가의 의미와 중요성
순서
프로그램 성과 평가 시 양적평가와 질적평가 중 평가에 더 유용하다고 생각되는 평가방법은 무엇인지 이에 대한 여러분의 의견을 개진하십시오
3. 질적 평가의 의미
4. 질적평가의 유용성
호로그램 성과 평가 시 양적평가와 질적평가 중 평가에 더 유용하다고 생각되는 평가방법은 무엇인지 이에 대한 여러분의 意見을 개진하십시오
레포트 > 사회과학계열
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
호로그램 성과 평가 시 양적평가와 질적평가 중 평가에 더 유용하다고 생각되는 평가방법은 무엇인지 이에 대한 여러분의 意見을 개진하십시오
다. 첫째, 평가의 진단적 기능은 평가가 program에 대한 준비와 점검을 목적으로 할 때 수행된다 program이 실시되기 전에 program에 투입되는 여러 요인을 파악하고 그 학습자가 준비상태, 경험 유무, 학습 정도를 파악하는 활동을 통해 평가는 진단적 기능을 수행하게 된다 둘째, 평가의 형성적 기능은 평가가 program 실행에 대한 모니터링 개선을 목적으로 할 때 수행된다 program이 진행되는 과정 중에 program을 질적으로 개선하고 program 진행 과정을 보다 바람직한 방향으로 조성 및 형성시켜 나가는 활동을 통해 평가는 형성적 기능을 수행하게 된다 따라서 본론에서는 program 성과 평가 시 양적평가와 질적평가 중 평가에 더 유용하다고 생각되는 평가방법은 무엇인지 이에 대한 여러분의 견해 을 개진해 보겠다.
