[인간과교육]1.현대사회에서 평생교육의 necessity 이 강조되는 이유를 설명(explanation) 2.피아제(Piag…
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작성일 23-02-13 15:14
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1) 교육의 목표(目標)
해결해야할문제명:
위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다. 위 내용 심혈을 기울여 작성하였습니다. 관련資料 작성시 참고資料로 활용하시기 바랍니다. ▣ 여러가지 참고자료를 활용하여 설득력이 있게 작성했습니다. 관련자료 작성시 참고자료로 활용하시기 바랍니다.
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론(理論)에 대해 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하기오(15점)
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1. 지적발달의 메카니즘
2. 평생교육의 定義(정이) 과 定義(정이)
3) 또래와의 사회적 상호작용
3) 조절(accommodation)
Ⅴ. 서지사항
2) 평생교육의 定義(정이)
2) 동화(assimilation)
설명
* 한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사.
▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 資料를 유의하세요.
레포트 > 기타
1) 평생교육의 定義(정이)
2) 전조작기 (Peroperational Period) (2-7세) : 비가역성
1) 도식(schema)
4) 형식적 조작기(Formal Operational Period) (11세이후) : 추상적 사고발달, 가설적 사고의 가능
5. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론(理論)의 교육적 시사점
1. 현대사회에서 평생교육의 necessity 이 강조되는 이유를 설명(explanation)하시오.(15점)
Ⅰ. 서론
2. 인지발달의 과정
다.
* 조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
Ⅱ. 현대사회에서 평생교육의 必要性이 강조되는 이유를 說明(설명) 하시오.
[인간과교육]1.현대사회에서 평생교육의 necessity 이 강조되는 이유를 설명(explanation) 2.피아제(Piaget)의 인지발달단계理論에 대해 설명(explanation)하고 그 교육적 시사점을 논하쇼 -피아제 인지발달단계理論
1. 현대사회에서 평생교육의 必要性이 강조되는 이유를 說明(설명) 하시오.(15점)
3) 수정 임상법
4. 연구방법
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
* 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
4) 평형화(equilibrium)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계理論에 대해 설명(explanation)하고, 그 교육적 시사점을 논하쇼 (15점)
2) 임상법
1) 감각동작기 (Sensorimotor Period) (0-2세) : 대상의 영속성
Ⅳ. 結論(결론)
<출처>
2) 인지적 갈등상태
1. 평생교육론의 대두배경
▣ 출처을 명시하였습니다. ▣ 주제와 관련없는 내용으로 채워진 자료를 유의하세요. ▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다.2013년 2학기 중간시험과제물, 인간과교육, 평생교육, 평생교육의 필요성, 피아제, 삐아제, 피아제의 인지발단단계이론, 삐아제의 인지발단단계이론, 방송통신대학교 중간과제 참고자료
[한국방송통신대학교 3학년 인간과교육 공통 중간해결해야할문제 참고資料]
4) 아동의 발달수준에 맞는 교육내용
Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론(理論)에 대해 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
▣ 자세한 내용은 목차를 참고해주시기 바랍니다.
3) 구체적 조작기 (Concrete Operational Period) (7-11세) : 가역적 사고, 논리적 사고 발달
3. 현대사회에서 평생교육의 必要性이 강조되는 이유
5) 학습자의 능동적인 활동
1) 사실적 觀察법
순서
6) 조력자로서의 교사
3. 인지발달 단계의 특징
▣ 여러가지 참고資料를 활용하여 설득력이 있게 작성했습니다.
* 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
[한국방송통신대학교 3학년 인간과교육 공통 중간과제 참고자료] 과제명: 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오(15점) <참고문헌> * 조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부. * 송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사. * 이성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사. * 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사. * 한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사. ▣ 참고문헌을 명시하였습니다.
