ARCS 학습동기 모델
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작성일 24-04-26 07:37
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ARCS학습동기 유발책략에 마주향하여 조사하였습니다.
ARCS학습동기유발책략
,사범교육,레포트
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설명
레포트/사범교육
ARCS 학습동기 모델
ARCS학습동기 유발전략에 대해서 조사하였습니다.ARCS학습동기유발전략 , ARCS 학습동기 모델사범교육레포트 ,
-- 지각적 각성 전술
가) ‘인류’, ‘사람’과 같은 추상적 용어보다 → 특정한 사람에 대해 언급
나) 구체적 실예나 생생한 교재를 가지고 → 추상적 내용으로 說明(설명)
다) 복잡한 槪念 → 은유나 비유를 들어 구체적으로 만들기.
라) 문단 형식 → 목록 형식의 항목으로 제시하기.
마) 단계의 과정이나 槪念 → 다이어그램, 만화 또는 다른 시각적 보충 교재를 이용하여 구체적으로 만들기
바) 교사와 학습자간 끊임없는 시선 교류와 열성적 태도를 나타내기
-- 탐구적 각성 전술
가) assignment를 → 문제 거리로 제시하거나 紹介(소개)하기(탐구심 유발)
나) 지적 갈등 유발 → 호기심 자극(모순되는 경험 예기치 못한 意見(의견))
다) 해결책이 있을 수도 없을 수도 있는 문제(신비감)
라) 호기심을 유발하거나 신비감 만들기를 위해 시각적인 것을 사용
-- 變化(변화)성 전술
가) 정보를 분리하기 위해 종이나 멀티미디어 스크린의 흰 여백 사용하기.
나) title(제목), 인용문, 규칙, 주제어 등을 강조 → 다양한 글씨체 사용, 일관성 유지.
다) 정보 배치 공간에 變化(변화) 주기
라) 제시 내용 유형(글, 그림, 표, 사진 등)에 變化(변화) 주기
마) 진술 형식(說明(설명) , 기술, 화술, 설득)에…(생략(省略))
다.
