[사회과학][교대] 초등학교 수학 - 기하판과 활용방안에 관련되어
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작성일 24-04-18 02:36
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기하판과 활용대안에 대하여
1. 기하판이란
기하판(Geoboard) 활동주의적 수학교육과 교구중의 하나로서 학교수학에서 기하를 탐구하기 위해 사용될 수 있는 매우 흥미로운 구체적 조작물이다. 기하판과 고무줄이 준비되지 않았을 경우에는 학생들에게 격자로 점이 찍혀있는 종이를 주고 점을 펜으로 연결하는 작업을 하게 함으로써 기하판 위에서와 동일한 활동을 행하게 할 수 있따 격자로 점이 찍혀있는 종이는 `점판`이라는 용어로 불리고 있으며 우리 나라 제 7 차 교육과정에 따른 초등학교 수학과 교과서에도 `점판`을 이용한 도형지도의 예를 찾아볼 수 있따 격자 모양으로 점이 배열된 점판이 외에도 모눈종이를 기하판 대신 사용할 수 있따 학교수학의 수업에서 교사들을 여러 가지 기하학적인 관계와 공간적인 관계들을 탐구하는데 있어서 기하판을 매우 유용하게 사용할 수 있따2. 기하판의 종류와 특징
(1) 정사각 기하판(square geoboard)
…(skip)(2) 정삼각 기하판(isometric geoboard)
(3) 원형 기하판(circular geoboard)
3. 기하판의 歷史(역사)적 배경
(1) 추상화 이전의 구체화 활동
(2) 활동주의 수학교육과 수학화
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다. 영어로 지오보드(Geoboard) 또는 페그보드(Pegboard)라고 불리우는 기하판은 고무줄을 나무못이나 못에 꼭 맞게 걸어서 여러 가지 모양 또는 기본 도형을 구성하면서 둘레의 관념이나 면적관계 등을 탐구할 수 있게 한다.
