콜버그의 도덕성 발달이론(理論) (3)
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작성일 24-03-29 05:59
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인간적 성장과정과 연관이 있을지라도 아동이 사회적 맥락 속에서 도덕적 문제를 어떻게 생각하고 경험하는가에 의해 좌우된다고 보았다. 다시 말해 도덕적 발달은 개인의 신체적, 심리적, 사회적, 그리고 영적 발달과 관련되는 사회적 과정이라고 할 수 있다
Kohlberg는 처음에는 10세에서 16세 사이의 아동을 면접하여 theory 을 개발하였고 나중에…(생략(省略))
콜버그의 도덕성 발달이론(理論) (3)
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콜버그의 도덕성 발달theory
목차
도덕성 발달theory
I. 전인습적 수준
1. 1단계(대략 4세)
2. 2단계(대략 유치원 시기)
II. 인습적 수준
1. 3단계(초등학교 전반부)
2. 4단계(초등학교 후반부에서 10대 중반)
III. 후인습적 수준
1. 5단계(고등학교 시기)
2. 6단계(성인초기)
bibliography
도덕성 발달theory
도덕성 발달theory 에 대한 대표적 학자는 바로 Lawrence Kohlberg(1927년생)이다. 그는 미국 시카고대학에서 아동에 대한 도덕성 추론을 주제로 박사학위를 수여 받고 하버드 대학의 교육학과 교수로 있다 Kohlberg의 도덕성 theory 은 단계theory 이다. 도덕적 발달은 개인의 일반적인 인지발달과 관련된다 그러나 Kohlberg는 단지 성장의 결과로 도덕적 발달단계가 성립되는 것은 아니라고 보았다.
