미국과 한국의 중학교 사회과 교과서와 부도의 세계지리 부분에 포함된 지도내용의 비교연
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작성일 23-08-24 12:24
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미국의 Goodlad(1983), Weiss(1983), 그리고 Morrissett(1987)과 같은 학자들의 연구 결과에 따르면 학생들의 교실 학습 시간의 70-90%를 교과서와 함께 보낸다고 한다. 둘째, 교과서가 단지 학생들이 암기해야 할 탐구 결과들로 구성되어져 있다 셋째, 교과서의 지식이 오늘날 학생들의 삶과 관련이 없는 내용이다. 첫째, 교과서의 학습 내용이 설명(explanation)적이다. 넷째, 교과서가 부분적으로 세계에 대한 내용이 부정확하다.
이와같은 세계의 시대적 학습상황에 고려하여 본 연구의 목적은 중학교 사회과 교과서와 부도의 세계지리 부분을 포함된 지도내용(ma…(투비컨티뉴드 )
다.미국과 한국의 중학교 사회과 교과서와 부도의...






부산지리교육회보 96.5 8
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◈ 學術發表會
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미국과 한국의 중학교 사회과 교과서와 부도의 세계지리 부분에 포함된 지도내용의 비교연구