척도화 방법 수량화하는 방법
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작성일 23-06-29 12:25
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19.나는 착실한 사람이다.
2. 각 문항을 평가자들에게 제사하고 11점 척도로
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순서
다.
4…..
응답 방식:
척도화 방법
예: 수능문제에 배점수 매기기
소리의 크기, 무게를 심리적 차원에 배열하여 수량화
두 자극의 물리적 빛의 양을 척도화 시킨것이 아니라 사람이 느끼는 ‘주관적 밝음’을 심리적 연속선으로 척도화
JUST NOTICEABLE DIFFERENCE (JND)
The amount by which two stimuli must differ so that the differences can be perceived.
척도화 방법
예: 사형제도에 대한 사람들의 태도를 나타내는 문항을 수량화
문항은 호의적인 내용 만이 아니라 비호의적인 내용과 중립적인 내용도 포함될 수 있도록 작성(65쪽 참조)
문항의 척도치를 알아보기 위하여 평가자로 하여금 문항을 평정하도록 함
평정하는 방법에 따라 짝비교법, 동등간격법, 연속간격법
0.0 사형은 절대 정당화될 수 없다.
3. 사랑하면 혼전성관계를 가져도 무방하다.
14.나는 위기나 어려움을 피하려고 애쓴다
15.나는 울적하다.
척도화 방법
모든 문항을 짝을 지워 한번에 한쌍의 문항을 평가자에게 제시하고 두 자극 중에 어느 문항이 더욱 호의적인지를 판단
예: 사형제도에 대한 태도문항 중에 어느 것이 더욱호의적인 문항인가?
사형은 절대 정당화 될 수 없다.
16.나는 만족스럽다
17.사소한 생각이 나를괴롭힌다.
13.나는 마음이 든든하다.
8. 나는 너무 많은 어려운 문제가 밀어 닥쳐서 극복할 수 없을 것 같다.
10.나는 행복하다.
9. 나는 하찮은 일에 너무 걱정한다.
3.4 사형보다는 종신형이 더 效果(효과)적이다.
11.나는 무슨일이건 힘들게 생각한다.
각 문항이 호의적인 문항으로 평가된 횟수를 계산하여 척도치를 계산
문제점(問題點): 문항수가 많아지면 불편함
척도화 방법
평가자가 한 문항에 대하여 한번만 평가하기 때문에 적용이 간단하고 시간이 절약
- 특정 문항을 평가자에게 제시하고 그 문항이 호의적인지 비호
- 평가에서 각 점수간의 간격은 동일한 것으로 간주
- 평가자는 사형에 관한 자신의 意見(의견)을 표출하는 것이 아니라
단지 문항자체가 사형에 관해서 표현하는 호의성을 평가
단점: 사람마다 측정(測定) 단위가 다름
- 몇몇의 극단적인 수치대문에 과대 또는 과소 추정될수 있음
척도화 방법
문항 척도치 제작 절차
1. 특정 태도와 관련된 문항을 제작한다.
우리가 사형제도를 가지고 있는 한 문명화되었다고 할 수 없다.
12.나는 자신감이 부족하다.
2. 사랑과 결혼은 별개의 문제이다.
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레포트/경영경제
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척도화(scaling)란?
측정(測定) 에 필요한 체계적인 규칙과 의미있는 단위를 개발하는 과정
척도화 규칙: 대상의 속성에 수치를 부여하는 방법
척도화 방법
의미있는 단위 개발
이집트에서 길이를 재는 단위인 큐빗(cubit)이라는 단위를 사용
체계적인 규칙
예: 서로 다른 연필에 수치를 부여하는 규칙들
1. 명명
2. 길이의 순서
3. 길이(cm)
척도치(scale value): 각 대상에 부여된 수치척도화 방법
Togerson
사람중심, 자극중심, 反應(반응)중심 척도화방법
사람중심방법(subject-centered)
각자의 점수에 따라 사람들을 하나의 연속선상에 배열
적성검사, 성취도검사, 성격검사, 태도검사에서 사용
예: 불안도 검사
20개의 불안을 측정(測定) 하는 문항으로 검사를 구성
예/아니오…(skip)
