학교 폭력 및 집단 따돌림 문제 해결을 위한 학교 가정 사회의 역할
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작성일 24-05-21 12:58
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다. 우선 인식의 전환이 필요하며, 적극적인 개입이 필요하다.
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학교 폭력 및 집단 따돌림 문제 해결을 위한 학교 가정 사회의 역할
학교 폭력 및 집단 따돌림 문제 해결을 위한 학교 가정 사회의 역할
1. 학교의 역할
학교는 아이들이 깨어 있는 동안 삶의 대부분을 보내는 곳이며, 또한 다년간 그들을 면밀히 watch하기 위한 식견을 가지고 있는 교사가 있으므로, 학교에서 괴롭힘 예방을 위한 적극적인 노력이 이루어지는 것은 아주 중요하다.첫째, 괴롭힘 가해 및 피해 학생 지도를 위한 접근법으로는 면책적 접근법, 공감적 접근법, 중재법, 괴롭힘 법정, 전문상담교사 및 담임 교사 상담, 또래 상담, 괴롭힘 상자와 같은 것이 있다
영국의 Maines와 Robinson에 의해 개발된 면책적 접근법은 어떤 사람에게 잘못이 있다는 것을 증명해야만 할 필요가 없기 때문에 괴롭힘 사건 초기의 지도 plan으로써 이용될 수 있는 단계적 기법이다.
학교가 괴롭힘의 문제를 效果(효과)적이고 경제적으로 다루기 위한 지도 plan을 괴롭힘 가해 및 피해 학생 지도를 위한 전략(戰略) 적 접근법의 적용, 학교 관리 호로그램, 교사와 공유된 상호적이고 안정된 관계 형성의 측면에서 살펴 보겠다.
