[중요] 브루너의 교육과정 요약,요약
페이지 정보
작성일 23-04-29 20:19
본문
Download : 브루너의_교육과정_요약,정리.hwp
브루너의 교육과정을 조사한 보고서입니다. 예를 들면 `버스` 보다 일반적인 것은 `차량`이고 차량보다 일반적인 것은 `교통수단`이라고 한다면, 구조라는 것이 이 세 가지 위계 중에서 어느 특정한 수준을 의미하는지, 모든 수준을 통틀어 말하는 것인지, 아니면 그 위계조직 자체를 말하는 것인지 분명하지 않다는 점이다. 첫째는 학교에서 가르치는 모든 교과(학문)에서 구조를 추출해 낼 수 있는가 하는 질문이 제기될 수 있다아 브루너는 그것이 가능하다고 주장하고 있지만, 문학이나 예술에서 과학이나 수학의 경우처럼 구조를 추출해 낸다는 것이 도대체 가능한 것인가 의문을 갖지 않을 수 없다. 「교육의 과정」이 대표하고 있는 교육과definition 사조는 학문중심교육과정이라고 한다. 둘째, 구조의 일반성 수준에 관한 문제이다.
설명
브루너는 `구조`와 관련된 것으로서 학습의 준비성, 직관적 사고와
그런데 이 책을 읽는 사람이 교과(학문)의 구조에 상대하여 어떤 관점을 취하든지 제기될 수 있는 공통된 질문은 이러한 `구조`라는 것이 도대체 어떤 것인가? 라는 것이다.
브루너, 교육의과정, 지식의구조
I. 요약에 앞서
3. 학습의 준비성
III. conclusion(결론)
Download : 브루너의_교육과정_요약,정리.hwp( 90 )
1. 서론
II. 브루너 『교육의 과정』 요약
다. 즉 각각의 학문분야(교과)는 그 학문(교과)의 독특한 기본 구조를 가지고 있다는 것을 전제로 하면서 교육과정을 구성할 때는 이러한 기본 구조를 중심으로 조직되어야 한다는 것이다. 그리고 교과의 구조가 추출되고 구조가 중요하다는 것을 인정하더라도, 이 기본적인 구조를 效果(효과)적으로 가르치는 방법이 무엇이며, 구조의 학습을 조장하는 학습조건은 어떤 것이어야 하는가의 문제도 여전히 남는다고 볼 수 있다아
6. 「교육의 과정」의 재음미(재음미)
브루너의 교육과정을 조사한 보고서입니다. 이러한 문제 때문에 수학과 과학 교과 이외의 다른 교과(학문)의 구조를 추출해 내는 일이 쉽지 않다는 것이다.
[중요] 브루너의 교육과정 요약,요약
4. 학습동기
순서
2. 구조의 중요성
레포트 > 사회과학계열
5. 교 구
우선 이 책의 가장 중요한 definition 이 `구조(structure)`라는 것은 오늘날 교육학의 상식과도 같은 것이므로 스타트에 있어 바탕으로 두어야 할 definition 이다.
