교수설계 이론(理論) pptdata(資料) (교육방법 및 교육공학) (교수설계 이론(理論) (교육방법 및 교육공학))
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작성일 23-04-07 10:36
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1. 타일러의 합리적 교육과정 개발 모형
교수설계-아이디어가 창의성, 현실성, 논리적인 체계성과 합리성을 갖추어야함
- effect성 : 교수활동이 얼마나 잘 진행되었으며, 학습목표(目標)가 얼마나 잘 달성되었는가에 관한 것
Reference List
2. 교수설계의 일반적 절차
▶형성평가와 피드백 영역의 설계 원리
* 조규락, 김선연(2006) - 교육방법 및 교육공학-교육공학의 3차원적 이해. 서울 : 학지사
용어집 --- * 박숙희, 염명숙(2007) - 교수-학습과 교육공학, 서울 : 학지사
설명
2. 교수설계와 체제적 접근
교수활동-아이디어가 창의성을 지니고 있으나 현실성이나 논리성을 갖추지못함
- 효율성 : 교수 시간 및 교수 비용으로 나뉜 교수 effect의 수준
▶전이 및 일반화 영역의 설계원리
▶학습동기 유발 영역의 설계원리
▶학습내용 제시 영역의 설계원리
체제적 접근-비선형적, 비순차적, 역동적, 상호작용적 접근
1)교수상황
제 3 절 교수 설계의 모형
▶수업목표(目標) 제시 영역의 설계원리
교수설계이론 교수설계론 교육방법및교육공학 교육공학
4. 교수설계 이론(理論)의 특징
* 임철일(2006) - 교수설계이론(理論) : 학습과제 유형별 교수전략(戰略) . 서울 : 교육과학사
교수설계의 과정과 산출결과
체계적 접근-단계적, 순차적, 직선적 접근
레포트 > 사회과학계열
1. 교수설계의 관념
②전달전략(戰略)
* 박성익, 임철임, 이재경, 최정임(2003) - 교육방법의 교육공학적 이해.서울 : 교육과학사
3. 딕과 캐리의 모형
2)교수방법
-기술적으로 상호 관련된 구성 요소의 집합으로 그 구성 요소가 목표(目標)를 향하여 유기적으로 상호작용하는 과정
3. 교수설계의 일반적 원리
교수설계의 기본 요건
②학습성과
제 1 절 교수 설계의 이해 1. 교수설계의 개념 교수설계의 기본 요건 2. 교수설계와 체제적 접근 체계적 접근과 체제적 접근의 비교 3. 교수설계의 일반적 원리 4. 교수설계 이론의 특징 제 2 절 교수 설계의 요소 및 절차 1. 교수설계의 요소 1)교수상황 ①교수조건 교수처방의 조건 ②학습성과 2)교수방법 ①조직전략 ②전달전략 ③관리전략 교수전략의 체계성 : 전체구성요소 2. 교수설계의 일반적 절차 교수설계의 과정과 산출결과 제 3 절 교수 설계의 모형 1. 타일러의 합리적 교육과정 개발 모형 2. 글레이저의 수업모형 3. 딕과 캐리의 모형 4. 스미스와 라간의 모형 참고문헌 용어집 --- * 박숙희, 염명숙(2007) - 교수-학습과 교육공학, 서울 : 학지사 * 박성익, 임철임, 이재경, 최정임(2003) - 교육방법의 교육공학적 이해.서울 : 교육과학사 * 조규락, 김선연(2006) - 교육방법 및 교육공학-교육공학의 3차원적 이해. 서울 : 학지사 * 임철일(2006) - 교수설계이론 : 학습과제 유형별 교수전략. 서울 : 교육과학사 * 백영균. 박주성, 한승록, 김정겸, 최명숙, 변호승, 박정환, 강신천(2003) - 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학. 서울 : 학지사
2. 교수설계와 체제적 접근
4. 스미스와 라간의 모형
Download : 제4장교.ppt( 74 )
2. 글레이저의 수업모형
③관리전략(戰略)
1)교수상황
교수설계에서는 수업의 과정을 체제적 과정(systems approach)으로 간주 체제란(system)?
3. 교수설계의 일반적 원리
①조직전략(戰略)
순서
2)교수방법
- 매력성 : 학습자가 그 수업을 자신에게 얼마나 유의미한 것으로 인식하는가 하는 정도
교수처방의 조건
체계적 접근과 체제적 접근의 비교
* 백영균. 박주성, 한승록, 김정겸, 최명숙, 변호승, 박정환, 강신천(2003) - 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학. 서울 : 학지사
①조직strategy
제 2 절 교수 설계의 요소 및 절차
교수계획-현실성과 논리성을 갖추고 있으나 창의적인 아이디어를 갖추지 못함
①교수조건
②학습성과
1. 교수설계의 槪念
교수전략(戰略) 의 체계성 : 전체구성요소
▶연습 영역의 설계원리
-학습자가 학습목표(目標)를 명확히 인지하면 학습은 촉진된다된다.
1. 교수설계의 요소
교수설계 이론(理論) pptdata(資料) (교육방법 및 교육공학) (교수설계 이론(理論) (교육방법 및 교육공학))
다.
- 미시적 조직strategy : 단일한 아이디어(즉, 관념, 원리, 절차 등)에 관한 수업을 조직하는 기본적인.....
제 1 절 교수 설계의 이해
▶학습결손의 발견과 처치 영역의 설계원리
-수업목표(目標) 달성에 자신감을 가지면 학습이 촉진된다된다.
