유아특수교육
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작성일 23-03-23 03:58
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독립성이란 가능한 한 다른 사람들로부터의 도움을 최소화하면서 스스로할 수 있는 능력을 의미한다. 습득은 특정 형태의 참여를 통하여 새로운 기술이나 지식을 학습하는 것을 말한다.
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Ⅱ. 유아특수교육의 목적
Ⅲ. 유아특수교육대상자의 定義(정이)
유아교육 특수교육 유아특수교육 / (유아특수교육)
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유아교육 특수교육 유아특수교육 / (유아특수교육)
. 아동의 참여, 독립성, 습득을 촉진한다. 참여란 물리적인 environment(환경) 이나 교재, 또는 사람들과의 상호작용에 있어서 상황에 맞는 적절한 활동에 포함되는 것을 의미한다.
Ⅵ. 맺는말
설명
다.
유아교육 특수교육 유아특수교육
유아특수교육
Ⅴ. 통합교육 사례
Ⅳ. 통합교육의 의미
Ⅰ. 머리말
유아특수교육의 두 번째 목표(goal)는 아동의 참여(engagement)와 독립성(independence), 그리고 습득(mastery)를 촉진하는 것이다.
