[사범교육] 결식아동 급식체계 해결 方案 oe
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작성일 23-02-25 03:35
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학교 내에서는 교사와 또래집단의 지지가 매우 중요한데, 이는 빈곤아동의 適應과 안녕에 직접적으로 긍정적인 influence을 주고 스트레스에 대한 완충 역할을 해주기 때문일것이다 빈곤아동에 대한 교사의 관심과 지지의 부족은 아동의 학업 및 학교생활에 대한 무관심을 유발할 수 있다아 친구의 지지는 빈곤아동의 자아존중감에 큰 influence을 주며, 만약에 지지가 부족하다면 또래로부터 거부되는 경우와 마찬가지로 아동의 정서, 사회적 適應에 부정적 influence을 미칠 수 있다아 또래관계에서 거부당하거나 무시당하는 아동은 그 이후 성장하여서도 인간관계에서 어려움을 경험한다. 소외는 항상 타인의 신호를 적대적인 적으로 귀속시켜버리기 때문에 더 심각한 형태의 반응적인 공격성을 초래한다. 또래집단으로부터의 소외는 좀 더 심각한 비행의 原因인 동시에 초기 부適應 행동의 결과이다.
빈곤가족 아동의 경우 비빈곤가족의 아동에 비해 더 높은 우울이나 불안, 낮은 자아존중감 등의 내재화된 문제와 비행이나 공격행동 등 높은 수준의 행동문제 빈약한 사회適應력과 같은 심리사회적 문제를 경험하는 것으로 보고되어있다아 사회적 지지는 이러한 스트레스 상황에 처한 빈곤아동들에게 중요한 보호 요인이다. 배고픈 아이들에게 먼저 밥을 먹이고 그리고 그와 동시에 교육을 하고 의료지원을 하고 장학금지원을 하고 事例(사례)관리를 해야 하고 가족 복지를 해야한다는 생각에는 변함이 없지만 아이들이 써 내려간 `세끼 밥을 꼭 먹자...
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[사범교육] 결식아동 급식체계 해결 方案 oe
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결식아동 급식체계 해결방안 Ⅰ. 머리말 빈곤가족 아동의 경우 비빈곤가족의...
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결식아동 급식체계 해결대안
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Ⅰ. 머리말
다. adolescent(청소년)기가 되면 소외받던 아동들 끼리 비행 또래집단을 형성하고, 반사회적 행동의 강도도 높아진다. 소외된 공격적 아동들은 일반 아동보다 훨씬 만성적 비행에 노출될 위험이 높다. 빈곤아동은 문제해결에서 언어적인 방법보다는 물리적 방법을 선호하며, 친구들을 때리고, 욕하며 질서를 지키지 않는 등의 이유로 친구 및 교사들과의 관계가 원활하지 않고 소외되기 쉽다. 빈곤아동에 대한 또다른 문제로 결식아동들의 문제를 대할 때마다 늘 배고픔을 우선 해결하여야 한다고 생각한다.
