[교육학도서] 타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리 讀書感想文 (타일러 저)
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작성일 23-02-15 08:47
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지난 30년 동안 진행된 교육과定義(정의) 소위 ‘과학적 연구’의 상당 수 역시 교육 목표를 현명하게 선택하기 위함이라고 한다. 가장
전통적인 교육과정 처방 모형인 tyler의 개발 모형에 대해, 자세히 읽어보면서 미래의 교육자인 내
가 교육과정 편성 시 어떻게 하면 좋을지 한번쯤 상상해 볼 수 있는 좋은 기회였다.
교직과목을 처음 듣는 내가 3월에 이 책을 처음 접했을 땐, 굉장히 생소했었다.
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[교육학도서] 타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리 讀書感想文 (타일러 저)
교직과목을 처음 듣는 내가 3월에 이 책을 처음 접했을 땐, 굉장히 생소했었다. 가장 전통적인 교육과정 처방 모형인 tyler의 개발 모형에 대해, 자세히 읽어보면서 미래의 교육자인 내 가 교육과정 편성 시 어떻게 하면 좋을지 한번쯤 상상해 볼 수 있는 좋은 기회였다.레포트 > 기타
교육과정에 대한 수업을 듣고 이 책을 다시 집어 들었을 땐, 조금씩 흥미를 느끼기 시작했다. 하지만 두달 가까이 교육과정에 대한 수업을 듣고 이 책을 다시 집어 들었을 땐, 조금씩 흥미를 느끼기 시작했다.
다. Tyler가 교육목표를 가장 중요시 했듯이 책의 절반 정도가 교육목표에 관한 내용이었다. 하지만 어떠한 단일한 정보원도 학교의 교육목표를 현명하게 그리고 종합적으로 결정하기 위한 토대를 제공하기에 적절하지 않게 때문에 학습자, 학교 밖 사회, 교과 전문가, 교육철학, 학습심리학 등의 각 원천을 고려한다. 하지만 두달 가까이
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[교육학도서] 타일러의 교육과정과 수업지도의 기본원리 독후감 (타일러 저)
tyler의 모형의 첫 번째는 교육목표의 설정이다.
