[사회과학][부모교육] 보육시설의 부모교육 프로그램(program]) 실태와 改善방법
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작성일 24-04-16 08:32
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[사회과학][부모교육] 보육시설의 부모교육 프로그램(program]) 실태와 改善방법
설명
[부모교육] 보육시설의 부모교육 program reality(실태) 와 개선방안(方案)
목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 피료썽
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론(理論)적 배경
1. 우리나라 부모교육 program의 실태
2. 부모교육 program의 구성 원리와 방법
Ⅲ. 연구방법
1. 자료(data)수집
2. 조사도구
3. 자료(data)처리
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 조사대상의 인적배경
2. 부모교육에 대한 일반적 인식
3. 부모교육에 대한 교육경험과 교육내용
4. 부모교육 program의 유형과 교육기간
5. 부모교육의 효능와 문제점(問題點)
Ⅴ. 結論 및 제언
Ⅰ. 서론
1. 연구의 피료썽
오늘날 사회 변동에 따른 가치관과 윤리의식의 變化(변화) 중 첫째로 손꼽히는 문제가 부모의 권위약화(최상진, 1984)이며, 부모만큼 도전을 받고 있는 복잡한 역할도 거의 없다(Powell, 1986)고 할 정도로 자녀에 대한 부모의 역할은 많은 變化(변화)를 겪고 있다아 즉 산업화, 핵가족화, 여성취업의 급증 및 결손가정의(定義) 증가 등으로 인하여 과거와는 달리 부모를 리모델링 할 기회가 현저하게 부족하기 때문에 부모역할의 어려움은 더욱 커졌다.
1970년대 이후 논란된 부친부재 현상이 예가 되지만 최근에는 아버지뿐만 아니라 어머니…(skip)
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