[아동발달의 제 이론(理論)] 정신analysis(분석) 이론(理論), 자아심리이론(理論), 행동주의이론(理論), 사회학습이…
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작성일 24-01-21 19:22
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[아동발달의 제 이론(理論)] 정신analysis(분석) 이론(理論), 자아심리이론(理論), 행동주의이론(理論), 사회학습이론(理論), 인지이론(理論), 인본주의이론(理論)
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[아동발달의 제 theory(이론)] 아동발달의 정신분석theory(이론), 자아심리theory(이론), 행동주의theory(이론), 사회학습theory(이론), 인지theory(이론), 인본주의theory(이론)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 theory(이론)
1) 출생: 외상의 처음
2) 구순기(0~1세)
3) 항문기(1~3세)
4) 남근기(3~5세)
5) 잠재기(6~사춘기)
6) 생식기(사춘기)
2. 자아심리 theory(이론)
1) 유아기(출생-1세): 신뢰감 대 불신감
2) 아동 초기(2-3세): 자율 대 수치심
3) 놀이기(4-6새): 주도성 대 죄의식
4) 학령기(6-11세): 근면성 대 열등감
5) 靑少年(청소년) 기(11-15세): 자아정체성 대 정체성 혼란
3. 행동주의 theory(이론)과 사회학습 theory(이론)
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
3) observe학습과 사회학습 theory(이론)
4. 인지 theory(이론)
1) 감각운동기
2) 전조작기
가. 전concept(개념)적 단계
나. 직관적 사고 단계
다. 구체적 조작기
5. 인본주의 theory(이론)
1) 매슬로의 theory(이론)
가. 생리적 욕구
나. 안전 욕구
다. 소속과 애定義(정의) 욕구
라. 자존감 욕구
마. 자아실현 욕구
2) 로저스의 theory(이론)
가. 긍정적 대우에 대한 욕구
나. 가치의 조건
다. 무조건적, 긍정적 대우
Ⅲ. 서지사항
Ⅰ. 서론
아동의 발달을 이해하기 위한 다양한 theory(이론)이 존재한…(skip)
레포트/사범교육
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