평생 교육과 사회 교육
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작성일 23-10-28 06:41
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또한 ‘평생교육’은 정통적인 교육보다 상당히 개개인의 독창성을 밝히고자 하는데 또 다른 큰 의의가 있따 인간의 본성은 똑같지만, 그 개인은 모두 매우 독특하다. 그러나 그것은 과거 전통적인 사회교육의 개념에 포함되지 않았던 새로운 활동과 연구의 영역에 점점 더 적용되기도 한다고 본다. 이제 우리 교육의 다른 방향인 ‘平生敎育(평생교육)’에 대해 알아보자.
설명
평생 교육과 사회 교육
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첫째, 교육에 있어 연령의 제한이 없다는 것이다. 그러나 평생교육은 사회 구조 안에서 지속적인 학습으로, 실패는 단지 상대적인 것일 뿐이다.순서
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‘평생교육’이라는 용어는 매우 광범위한 영역을 포함하고 있다. 평생교육이 실재하게 될 때에야 비로소 교육은 개인들에게 폭넓은 영역을 제공해 줄 수도 있으며, 비인격적인 요소들을 감소시킬 수 있고, 나아가서는 개인들의 다양한 요구에 부응할 수 있게 될 것이다. 평생교육은 어떠한 삶의 방식을 알려주는 것이기 때문이다 둘째, 교육에 있어서의 성공과 실패에 대한 인식이 그 의미를 잃게 되는 것이다. 기존의 교육은 성공과 실패를 확실히 양분한다.
1. 평생교육의 定義(정의)
평생교육이란 문자 그대로 일생동안 즉, 요람에서 무덤까지 평생을 통하여 계속적인 교육을 받아야 함을 의미하며, 이는 급격히 變化(변화)하는 현대사회의 환경 속에서 단절과 불균형의 현상을 극복하고 개인과 사회의 계속적인 자기발…(skip)
레포트/인문사회
다. 따라서 단순히 새로운 형태의 교육의 진전을 요구하는 직업훈련만을 의미하는 것은 아니라고 생각한다. 물론 이것이 개별 인격의 모든 측면의 발달을 포함하지는 않는다고 생각한다. 이제 우리 교육의 다른 방향인 ‘평생교육’에 대해 알아보자.평생교육과사회교육 , 평생 교육과 사회 교육인문사회레포트 ,
平生敎育(평생교육)과사회교육
‘平生敎育(평생교육)’이라는 용어는 매우 광범위한 영역을 포함하고 있다 물론 이것이 개별 인격의 모든 측면의 발달을 포함하지는 않는다고 생각한다. 현재의 교육은 이러한 개인의 characteristic(특성)을 전혀 인식하지 못하고 있따 그러므로 평생교육이 반드시 필요한 것이다. 따라서 단순히 새로운 형태의 교육의 진전을 요구하는 직업훈련만을 의미하는 것은 아니라고 생각한다. 그러나 그것은 과거 전통적인 사회교육의 관념에 포함되지 않았던 새로운 활동과 연구의 영역에 점점 더 적용되기도 한다고 본다.
