협동학습에 대해 알아보자.
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작성일 23-08-30 08:05
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이러한 기회의 제공은 학생들 개인적으로는 사회적 기능을 발전시키고, 집단적으로는 보다 효율적인 소집단 활동이 가능하게 한다. 인지적 능력의 차이, 남녀의 차이, 文化(culture) 적 배경의 차이가 많을수록 다양한 관점, 다양한 생각을 가지고 있기 때문에 활발한 토론 등 상호작용이 극대화되며 이는 인지적으로나 definition 적으로 아동의 성장을 촉진시키는 조건이 된다
⑤ 집단 과정을 매우 중시한다.
2. 협동학습의 특징
① 수업의 목표(goal)가 구체적이고 각 아동은 목표(goal) 인식도가 높다.
⑥ 충분한 학습 시간을 제공한다. 한 시간 수업이 끝났거나, 하루의 일과가 끝났거나 며칠에 걸친 한 project가 끝났을 때 반드시 소집단들은 자신들의 활동을 반성하는 시간을 갖게 한다.
레포트/인문사회
1. 협동학습의 definition
협동학습이란 성, 능력, 인종 등에서 이질적인 학생들로 구성된 소집단에서 공동의 목표(goal)를 설정하고 그 목표(goal)를 달성하기 위해 공동project를 서로 돕고, 책임을 공유하며, project 해결 결과에 대해 공동으로 보상을 받는 것이라고 할 수 있다 협동학습은 단순히 결과를 얻기 위해 애쓰는 것이 아니라, 학생들이 意見과 정보 교환 및 공유, project에 대한 질의와 응답, 모둠원들간의 칭찬과 같은 행동을 통해 협동을 격려 받고, 교사는 학생들의 활동을 격려하고 활발한 상호작용이 이루어지도록 하는 등 수업 環境에서 각자의 역할을 충실히 함으로써 소집단의 공통된 과업을 달성하고, 인간관계를 향상시킬 수 있는 교수-학습 방법이다.학생들에게 좋은 협동학습에 대해 정리해 보았습니다 지리발표협동학습 , 협동학습에 대해 알아보자.인문사회레포트 ,
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다. 기존의 정해진 수업 시간에 얽매이지 않고 충분한 학습 시간을 부여한다.
