예술교육공동체의 定義(정이)와 특징 및 유형 조사분석
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작성일 23-07-06 23:34
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(1) 목적을 가진 시민(市民)들이 학교 예술 프로그램(program]) 을 지지하거나 개혁하기 위해 하는 것들이 시도되는 것이 이해될때 (2) 예술 행정과는 그들의…(투비컨티뉴드 )
다. 하나는 예술 기술을 향상시키는 조직화된 예술 프로그램(program]) 을 가장 먼저 생각하고 또는 대신 구호활동 프로그램(program]) 으로 사람들의 특별한 그룹에 권한을 준다고 생각할지 모른다.
예술교육공동체의 定義(정이)와 특징 및 유형 조사분석
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레포트/인문사회
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( 예술교육공동체의 정이와 특징 및 유형 조사分析 )
목 차
1. 서론
2. 비형식적인 교육
3. 조직화된 공동체 교육
4. 공공예술
5. 함축
6. conclusion(결론)
1. 서론
예술 교육 공동체의 정이로 간주해보면 몇 개의 관념이 마음에서 떠오른다. 어떤 사람들은 공공 예술 그 자체를 교육 기초 공동체의 형태로써 볼 지도 모른다.
공동체 서비스 프로젝트는 예술 교육의 기초가 된 공동체의 다른 형태이다. 이 실현가능한 범위는 계획된 가능성과 새로운 함척과 존재하는 예술 교육 프로그램(program]) 들은 혼란스러울 수 있다아 오늘날 교육자들은 계획한 교육 공동체가 필요하다고 느낄지 모른다.
더 많이 생각해보면 우리는 지역 예술과 文化(culture) 에 대해 문맥상 배움을 향상시키는 프로그램(program]) 이 고려되어진다.
