[기독교] 교육목회세미나 ss혁신 보고서 / 교육목회세미나 SS 혁신 보고서 과
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작성일 23-03-23 04:06
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레포트 > 사회과학계열
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교 수 김만형 교수
사람의 행동을 바꾸는데는 기본적인 지식이 주어져야 한다. 그 근본의 교육에 대한 마인드와 틀을 세우는 작업이 필요하다. 그 지식의 바탕 위에 변화의 행동이 이루어질 수 있다아 성경의 기본지식이 효능적으로 전달되었을 때에 그들의 인식에 들어있는 성경지식과 콘텍스트의 만남을 통해 아이들의 행동에 변화의 자극을 줄 수 있다아
SS 혁신보고서
제 출 일 2002. 11. 28
과 목 교육목회세미나
제 출 자
교육목회세미나 SS 혁신보고서 과 목 교육목회세미나 교 수 김만형 교...
우리 교육에 있어서 콘텍스트(Context)에 맞는 텍스트(Text)의 교육이 이루어져야 한다.기독교 교육목회세미나 ss혁신 보고서 / 교육목회세미나 SS 혁신 보고서 과
교육목회세미나
[기독교] 교육목회세미나 ss혁신 보고서 / 교육목회세미나 SS 혁신 보고서 과
교육목회세미나 SS 혁신보고서 과 목 교육목회세미나 교 수 김만형 교...
1장 교회교육, 현장에서 다시 출발!
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교육을 맡은 담당교역자의 교육철학의 부재는 심각하다. 콘텍스트와 상관없이 텍스트를 주입식으로 집어넣는 것은 그들의 필요를 채워주지 못할 뿐더런 장기적인 안목을 가진 교육 목적을 잃어버릴 수 있다아
주일학교 시기에 바른 인생관과 세계관을 형성하는 시기로서 아주 중요하다.
주일학교에서 실질적으로 부딪히는 교육행definition 문제들이 있다아 이것이 일관성있고 체계적으로 정립이 안되었기 때문에 교역자가 바뀔 때마다 교육행정이 바뀌어서 교사들이 우왕좌왕하는 수가 많이 있다아
학 번 2학년 6반
다. 또한 너무 많은 정보들이 범람하여 무엇이 좋은 정보인지 유용한 정보인지 모르고 무분별하게 사용하는 경우도 많이 있다아
총 신 대 학 교 신 학 대 학 원
1부 현장에서 21世紀로
사역자들이 program을 개발하는 것이 아니라 과거 주일학교 시절에 경험했던 program을 변형한 것에 불과하다는 것을 볼 수 있다아 이러한 것들이 사역자들의 경험했던 것의 한계를 넘지 못하는 것이다. 지금은 옛날보다 교회교육에 대한 정보가 쉽게 얻어질 수 있으며 program의 유행도 빠르게 진행되어지고 커뮤니케이션도 원활하게 이루어진다. 그 시기에 주일학교에서 보고 배운것들이 그들의 가치관을 이루어 나가는데 뼈대를 만들어 나간다.
