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[교수학습의 유형] 직접교수 및 간접교수 유형, 프로젝트 접근법, 구성주의 교수법

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작성일 23-01-29 23:26

본문

해야 할 점, 견학장소에 도착했을 때 지켜야 할 점 등에 대하여 설명(explanation)할 수 있다

· 문제해결학습의 단계
1. 설명(explanation)법
설명(explanation)법은 교사가 유아에게 교록내용을 잘 알 수 있도록 직접적으로 전달하는 방
다.

(1) 설명(explanation)법
· 프로젝트 접근법의 목적
Ⅰ. 직접교수 유형
다. 이 교수법은 교수학습 상황에서 오랫동안 매우 흔하게 사용되어 온
· 설명(explanation)법의 유의점

유아들의 학습 特性상, 교사의 언어만으로 전달되는 설명(explanation)법에는 한계가 따른
(2) 槪念교수법

* 교수학습의 유형

방법이다. 따라서 교사는 구체적인 사물이나 영상자료 등 적절한 교수매체를 활용하는

번거로움을 덜어주며, 한 번에 많은 내용을 전달할 수 있다는 점에서 효율적이라고
좀더 주도적인 역할을 하도록 격려하는 간접교수 유형으로 구분할 수 있다 유아
* 설명(explanation)법의 장점(長點)
Ⅲ. 프로젝트 접근법

· 협동학습법의 유형인 Jigsaw 모형

· 槪念교수법의 유의점

설명
러한 경향성을 반영하는 실례라고 할 수 있다
· 문제해결학습법의 유의점
목차
· Massialas와 Cox의 탐구학습 모형

참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다. 좋은 레포트 작성하시고 좋은 하루 되세요^^

현장에서 두드러지게 나타나고 있는 프로젝트 접근법이나 구성주의 접근법은 이
좋은 레포트(report) 작성하시고 좋은 하루 되세요^^
레포트 > 인문,어학계열

* 설명(explanation)법의 유의점
유아 교수학습은 크게 교사가 주도적인 역할을 하는 직접교수 유형과 유아에게

Download : [교수학습의 유형] 직접교수 및 간접.hwp( 98 )

· 프로젝트 접근법의 장점(長點)
들에게 설명(explanation)한다. 감사합니다. 만약 교사가 양치질을 하는 방법을 설명(explanation)하고자 한다면 칫솔, 치약,
· 탐구학습법의 유의점
영향,요인,정의,개념,문제점,배경,방안,현황
* bibliography
· 프로젝트 접근법의 단계
식을 말한다. 이는 한 사람 한 사람에게 같은 내용을 반복해서 전달해야 하는
2. 협동학습법
· 프로젝트 접근법의 유의점

교사는 사전에 가르치고자 하는 내용을 준비하고, 그것을 대집단으로 모인 유아

Ⅳ. 구성주의 교수법

1. 탐구학습법
· 협동학습법의 유의점
내용을 자세히 요약하여 알짜배기로 만들었기 때문에
유아들이 양치질의 과정을 눈으로도 볼 수 있게 해야 할 것이다.

내용을 자세히 요약하여 알짜배기로 만들었기 때문에 만족하실만한 레포트를 작성하실 수 있을 것입니다.

2. 槪念교수법
* 교수학습의 유형

할 수 있다 예를 들어, 견학을 가기 전에 교사는 모든 유아들에게 차를 탈 때 주의

유아교육에서는 전반적으로 직접교수보다는 간접교수에 더 강조점을 둔다.

3. 문제해결학습법
· 탐구학습법의 장점(長點)
만족하실만한 레포트(report) 를 작성하실 수 있을 것입니다. 감사합니다. 최근
· 구성주의 교수법에서 교사의 역할
· 유아 槪念 발달의 특징

· 설명(explanation)법의 장점(長點)

Ⅱ. 간접교수 유형
· 구성주의 교수법에서 다루는 지식
1) 직접교수 유형
· 협동학습법의 장점(長點)

· 槪念교수법의 장점(長點)

순서
의 연령, 집단의 규모, 수업의 형태 등에 따라 교수학습의 유형이 달라지겠지만,
[교수학습의 유형] 직접교수 및 간접교수 유형, 프로젝트 접근법, 구성주의 교수법

컵과 같은 실물이나 치아 모형, 양치질 순서도, 관련 동영상 등의 자료를 준비하여
것이 필요하다. 참고하시어 유용하게 활용하셨으면 좋겠습니다.

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