대 안 교 육
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작성일 22-12-28 15:25
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2. 유형
1. 제도교육과의 관련 정도에 따라
·제도교육의 틀 속 : 교육과정 운영이나 학교운영에 있어서 국가의 감독과 통제를 받는 공사립학교, 거창고등학교, 참교육운동, 열린교육 등
·제도교육 틀 곁 : 정규학교는 아니지만 각종학교인 학력인정 고등학교와 같은 형태, 풀무농업고등기술학교와 영산성지고등학교 등
·제도교육 틀 밖 : 제도교육과 무관하게 이루어지는 자유로운 형태의 대안교육으로, 민들레 학교, 숲속마을 작은 학교, 예수가정, 공부방 등
2. 운영 형태에 따라
·정규학교형 : 일반학교와 같은 형태로 운영되는 형태로
거창고등학교, 풀무농업고등기술학교, 영산성지학교
·계절학교형 : 여름 혹은 겨울방학 동안을 이용하여 교육이 이루어지는 형태로 대구의 민들레 학교, 경남 산청의 숲속마을 작은 학교, 서울 따로 또 같이 만드는 학교, 부산 창조학교 등
·방과후 프로그램(program]) 형 : 학생들이 학교활동…(drop)
레포트/사범교육
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대안교육
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대 안 교 육
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1. definition
대안교육은 19∼20세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치 로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해시키고, 자연environment(환경) 과의 친화력을 약화시키 고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 나타난 운동이다. 즉, 지식 위주의 기존 학교교육의 한계를 극복하기 위한 차원에서 모색되고 있는 다양한 실천운동의 하나로 볼 수 있다아
한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 definition 을 명시하고 있다아
`자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육目標(목표)로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다.
이러한 움직임 중 대안학교는 정규학교나 비정규학교에서 교육 이념 및 운영방식의 독characteristic(특성)을 가지고 기존의 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태를 말한다.
