영유아교수방법론-발달theory 과 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명(explanation)하시오.
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작성일 24-05-03 16:26
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방통대,영유아교수방법론,발달이론,기타,레포트
순서
1. 발달theory(이론)에 따른 영유아 교수학습의 유형
1) 성숙주의에 따른 영유아 교수학습의 유형
(1) 성석주의 영유아 교수학습
성숙주의 theory(이론)에서 발달은 유전적으로 프로그래밍 된 내적인 성장의 힘에 따라 이루어지며, 발달적 순서 역시 이러한 생물학적 성숙과정에 의해 조절된다고 본다. 게젤은 영유아의 방대한 연령별 발달 자료(data)를 수집하여‘발달규준’을 제시하였는데 이를 통해 영유아가 각 발달시기에 따라 어떠한 특정 행동을 하는지 알 수 있다고 했다. 학습준비도란 영유아에게 학습을 시키기 위해서는 성숙이 될 때까지 교사는 기다려야 한다는 학습의 시기에 관한 정의(定義) 입니다. 따라서 교사는 발달을 바람직한 방향으로 이끌기 위해서 영유아의 요구나 흥미에 적합한 environment(환경) 을 제공해 주어야 한다는 것이다. 따라서 교사는 발달을 바람직한 방향으로 이끌기 위해서 영유아의 요구나 흥미에 적합
설명
다. 또한 성숙주의 theory(이론)은 ‘학습준비도’정의(定義) 을 이끌어 냈다. 이것은 성인의 지나친 개입을 통하여 성숙의 시기보다 발달을 앞당기려는 학습은 바람직하지 못하며 영유아에게 성숙의 사인이 watch되고, 흥미를 나타내고 준비가 되었을 때가 학습의 적기라는 점을 알 수 있다 성숙주의 theory(이론)에 따른 교수학습방법은 영유아의 욕구와 흥미, 내적 학습동기를 강조하며…(To be continued )
영유아교수방법론-발달theory 과 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명(explanation)하시오.
1) 성숙주의에 따른 영유아 교수학습의 유형
(1) 성석주의 영유아 교수학습
1. 발달이론에 따른 영유아 교수학습의 유형1) 성숙주의에 따른 영유아 교수학습의 유형(1) 성석주의 영유아 교수학습성숙주의 이론에서 발달은 유전적으로 프로그래밍 된 내적인 성장의 힘에 따라 이루어지며, 발달적 순서 역시 이러한 생물학적 성숙과정에 의해 조절된다고 본다. 따라서 교사는 발달을 바람직한 방향으로 이끌기 위해서 영유아의 요구나 흥미에 적합 , 영유아교수방법론-발달이론과 주도적 역할에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.기타레포트 , 방통대 영유아교수방법론 발달이론
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레포트/기타
1. 발달theory 에 따른 영유아 교수학습의 유형
성숙주의 theory 에서 발달은 유전적으로 프로그래밍 된 내적인 성장의 힘에 따라 이루어지며, 발달적 순서 역시 이러한 생물학적 성숙과정에 의해 조절된다고 본다.
