학업성취에 effect(영향) 을 미치는 요인
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작성일 22-10-17 08:53
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공부를 잘하느냐 못하느냐는 선천적으로 타고난다고 주장하는 사람도 있고, 9...
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II.학업성취에 영향을 미치는 이론적 요인1.학습자요인 공부를 잘하느냐 못하느냐는 선천적으로 타고난다고 주장하는 사람도 있고, 9... , 학업성취에 영향을 미치는 요인인문사회레포트 ,
II.학업성취에 effect(영향) 을 미치는 이론적 요인
1.학습자요인
II.학업성취에 effect을 미치는 theory(이론)적 요인
1.학습자 요인 .......3
1)일반능력과 학업성취............. 4
2)선행학습과 학업성취............. 5
3)학습방법과 학업성취............. 6
2.수업요인 .......7
1)학습집단구성과 학업성취......... 8
2)평가체제와 학업성취............. 9
3)수업체제와 학업성취.............11
3.environment요인 ......12
1)가정environment과 학업성취.............13
2)교육풍토와 학업성취.............14
3)학급의 사회적 environment과 학업성취...15
4)culture와 학업성취.................16
III.학업성취에 effect을 미치는 실질적 요인
... 18
IV.結論 ... 20
V.참고도서 ... 21
II.학업성취에 effect을 미치는 theory(이론)적 요인
1.학습자요인
공부를 잘하느냐 못하느냐는 선천적으로 타고난다고 주장하는 사람도 있고, 99%의 노력과 1%의 영감이라는 말이 시사하듯이, 학업성취력은 노력의 산물이라고 주장하는 사람이 있다 아직까지는 어떤 것이 옳다는 명확한 theory(이론)은 없으나, 두 가지의 요인의 상호작용 속에서 학업성취도는 발달한다고 할 수 있다 이와 같은 논쟁이 계속 됨으로써 알 수 있듯이 학습자의 자질에 관한 관심은 지대하다고 할 수 있다 따라서, 여기서 논할 학습자 요인은, 학습자을 문제로 삼아 학습자의 theory(이론)이 연구되어야 할 영역으로 규정짓고, 학습력을 학생의 입장에서 학습해결해야할문제를 충실히 학습하는 정도, 질, 속도 등으로 定義(정의)될 수 있다는 전제하에, 선생학습…(생략(省略))
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