더불어 숲 독서 report
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작성일 24-04-06 07:30
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반면 그러한 노력에도 불구하고 소멸되고 도굴되고 훼손되는 문화 유산들 또한 많은 것이 현실이다. 레포트 잘 제출하시기 바랍니다. 리포트 잘 제출하시기 바랍니다. 민족도 다르고 언어도 다르고 생김생김도 다른 사람들이 만들어 낸 각국의 색다른 문화, 유산, 유적에 대한 끌림이 큰 이유일 것이다. 물론 나도 그 사람들 중 한사람이다. 현재는 유네스코에서 세계문화 유산 지정으로 보존 관리를 하려고 많은 노력중인 것으로 안다.
신영복 교수는 세계를 여행하면서 각국의 겉모습을 보기 보다는 정치, 경제, 歷史(역사), 문화, 남겨진 유물들을 歷史(역사)의 흐름속에서 객관적으로 보려고 노력했다.
그런 문화와 유적들이 담고 있는 의미들은 시대적 배경이 녹아 흡수되어 있다아 사학자는 아니더라도 지구촌이란 말을 사용하는 21世紀의 우리들은 다른 사람들의 삶의 방식에 눈을 돌려 관심을 갖고 함께 나아갈 준비가 되어 있어야 한다. , 더불어 숲 독서 감상문서평서평감상 ,
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가끔 자신의 소원을 말하라고 할 때 세계일주를 꼽는 사람들이 의외로 많다.
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설명
신영복 교수가 세계 23개국 47개 유적지와 역사현장을 직접 탐사한 뒤 집필한 책 `더불어 숲`의 독서 감상문입니다. 우리나라도 아직 다 돌아 보지 못한 주제에 세계일주라니 웃을 사람도 있겠지만 대륙의 커다란 문화를 접해 보고 싶다. 리포트 작성에 아무쪼록 활용이 되셨으면 합니다. 각 나라들이 가지는 여러가지 특징 강대국, 약소국, 사회주의와 자본주의, 자연과 사람, 종교와 …(To be continued )
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더불어 숲 독서 report
신영복 교수가 세계 23개국 47개 유적지와 歷史현장을 직접 탐사한 뒤 집필한 책 `더불어 숲`의 독서 report입니다.
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다. 리포트 작성에 아무쪼록 활용이 되셨으면 합니다.
