교육과定義(정의) 개발과 목표(goal)중심 교육과정
페이지 정보
작성일 24-03-28 17:07
본문
Download : 교육과정의 개발과 목표중심 교육과정.hwp
순서
교육과定義(정의) 개발과 목표(goal)중심 교육과정
44
,공학기술,레포트
20세기에 가장 큰 관심과, 가장 널리 알려진 교육과정 모형으로서의 타일러(Tyler)의 목표중심 교육과정 모형에 대해 교육과정 개발과 타일러의 교육과정 이론과 목표중심 교육과정에 관해 살펴봤습니다.
Download : 교육과정의 개발과 목표중심 교육과정.hwp( 16 )
교육과정 개발은 학습자들의 잠재력을 발견하는 데 도움이 되고, 이를 통해 더 나은 배움과 더 나은 삶을 열어 가는 데 도움이 되는 교육과정 goal(목표) 와 그 내용과 활동을 선정하고, 조직하는 일과 관계된다 이러한 견지에서 볼 때, 교육과정 개발은 교육과definition 유익한 change(변화)를 이끄는 총체적이고 의도적인 과정이나 활동으로 definition 될 수 있다아
교육과정 개발을 위한 연구 과정에서는 필연적으로 다음과 같은 네 가지 질문과 마주치게 된다 ①교육적으로 가치 있는 goal(목표) 는 무엇이며, 그러한 goal(목표) 들을 달성하기 위한 교육내용과 활동은 어떤 것이어야 하는가? ②학습은 어떻게 일어나며, 어떻게 촉진되는가? ③어떤 내용과 활동이 학생의 경험 확장과 인지발달 등에 가장 중요하며, 그런 내용을 수업하기 위해서는 어떻게 조직해야 하는가? ④교육적 진전 상황은 어떻게 평가해야 하는가? 이러한 질문들은 각각의 다른 관점들에 의해서 여러 교육과definition 유형을 나타내게 된다
산업분야에서 생산성과 효율성을 높이기 위해 고안된 테일러(Frederick Winslow Taylor, 1856~1915)의 경영theory 인 과학적 직무관리기법(scientific management)은 보비트(J. F. Bobbitt, 1876~1956)…(drop)
다.44 , 교육과정의 개발과 목표중심 교육과정공학기술레포트 ,
레포트/공학기술
설명
20세기에 가장 큰 관심과, 가장 널리 알려진 교육과정 모형으로서의 타일러(Tyler)의 목표(goal)중심 교육과정 모형에 대해 교육과정 개발과 타일러의 교육과정 theory(이론)과 목표(goal)중심 교육과정에 관해 살펴봤습니다.
