학습자 존중교육의 의미와 걸림돌
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작성일 23-11-16 17:55
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수업에서 증거는 탐구의 도구로 이용되거나, 학생들로 하여금 올바른 신념을 가지도록 하기 위한 수단으로 사용된다 그러나 교화에서의 증거는 교사가 이미 받아들이고 있는 신념을 ‘합리화’하는 수단으로 사용하며, 방어를 위해서 사용한다. - 먼저보기를 참고 바랍니다.
레포트/사범교육
“학습자 존중 교육”을 실현하는 데 가장 걸림돌이 되는 것은 무엇인가?
학습자 존중의 교육을 알아보기에 앞서 교육, 즉 ‘가르치는 것’에 대해 먼저 알아보아야 한다. 즉, 수업이 합리적 신념을 가르치는 일이면, 교화는 ‘이데올로기적 신념’을 가르치는 일이다. 그린에 의하면, `가르치는 것`에 속하는 定義(정이) 들 가운데 교수과정에서 이유나 증거를 사용하는 방법을 기준으로 `수업`과 `교화`를 분류한다.
또한 수업과 교화는 교육하는 사람의 의도에 의해 구별된다 수업(교수)이 일어나기위해서는 학습자는 자신이 어떤 것에 대해 모르는 것을 인정하는 ‘무지의 고백’을 하고, 학습자 자기 자…(To be continued )
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학습자 존중교육의 의미와 걸림돌
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