과학탐구수업과 ICT
페이지 정보
작성일 23-09-29 19:27
본문
Download : 과학탐구수업과 ICT.hwp
교실의 수동적인 습득으로 얻어진 단절되고 비활성적인 지식보다 학생들이 능동적 자세로 자연을 탐구할 수 있는 방법을 개발하게 하는 과학교육이어야 한다.,사범교육,레포트
레포트/사범교육
Download : 과학탐구수업과 ICT.hwp( 99 )
순서
과학교육에서의 탐구 수업과 ICT 활용 example(사례) 에 마주향하여 요약하였습니다.
과학교육에서의 탐구 수업과 ICT 활용 사례에 대해서 정리하였습니다. 따라서 상황에 맞게 학생들 나름대로 각자 적합한 프로젝트 아이디어를 찾아 개인적 학습에 맞게 구성하는 것이 바람직하다.[교직]과학탐구수업과ICT , 과학탐구수업과 ICT사범교육레포트 ,
설명
과학탐구수업과 ICT
[교직]과학탐구수업과ICT
1. 들어가는 말
- 과학교육의 동향학생들로 하여금 실제 과학자처럼 과학적 아이디어를 탐색하고 발전시키는 과학적 연습을 하도록 지원하는 것이 중요한 시대이다.
- 과학의 방법
1) 목적: 어떤 것을 어떻게 배운다.
2. 탐구 중심의 과학 수업
- 과학적 탐구: 과학지식을 획득하기 위하여 조사, 觀察(관찰) , 실험 등의 활동을 거쳐 지식을 습득하고,그 지식을 통하여 자연 현상을 설명(說明), 예측 하…(skip)
다.
