영화를 통한 다文化(문화)교육의 의의 및 necessity 과 영화텍스트의 다文化(문화)교육 활용에 있어서 유의점
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작성일 23-08-05 23:37
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영화를 통한 다文化(문화)교육의 의의 및 necessity 과 영화텍스트의 다文化(문화)교육 활용에 있어서 유의점
영화를 통한 다文化(culture) 교육의 의의 및 피료썽과 영화텍스트의 다文化(culture) 교육 활용에 있어서 유의점
목차
Ⅰ. 영화텍스트를 활용한 다文化(culture) 교육의 의의 및 피료썽
Ⅱ. 영화텍스트의 (다)文化(culture) 교육 활용에 있어서 유의할 점
1. 영화의 선택
2. 치밀한 수업계획 작성
3. 시청
4. 시청 후 활동
*Reference List
I. 영화텍스트를 활용한 다文化(culture) 교육의 의의 및 피료썽
현대사회에서 시청각 매체의 지배성은과거 그 어느 시대와 비교해도 월등하다.
인류가 이 세상에 등장한 이래로, 그 내용이 허구이건 사실이건 이야기가 멈추었던 적은 없었을 것이며, 앞으로도 그럴 것이다. 하지만 이야기의 양식과 그 이야기를 담고 있는 미디어가 항상 같은 것은 아니었다.
주로 말에 의해 혹은 음악과 몸짓이 수반된 말에 의해 이야기가 만들어지고 감상되던 시대가 있는가 하면, 글 그러니까 문자텍스트에 의해 이야기가 전달되는 시대가 …(생략(省略))
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설명
레포트/사범교육
다. 과학기술의 발달에 힘입어 확산되는 디지털 미디어는 순수한 문자텍스트의 자리를 차층 잠식해 가고 있는 실정이다. 사회에서 서사가 차지하는 현상, 좀 더 보편적으로 말해 이야기의 생산과 수용을 보면 이 점은 더욱 분명하게 드러난다.
