[통합교육]장애인통합교육의정의(定義)와유형,history적배경,장단점,결과 ,경향,법적근거,방향과개선과제課題
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작성일 23-06-22 21:30
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설명
6. 교사의 지식과 이해에 대한 효능
7. 특수교육과 일반교육의 결합에 대한 효능
8. 학습과정에 있어서 아도영가와 능력에 대한 효능
9. 학교, 경제계, 지歷史회기관에 대한 효능
Ⅵ. 통합교육의 경향
1. 미국
2. 영국
3. 한국
Ⅶ. 통합교육의 법적 근거(“장애인 등에 대한 특수교육법”)
1. 목적
2. 차별의 금지
3. 특수교육지원센터의 설치, 운영
4. 특수교육대상자의 배치 및 교육
5. 통합교육
Ⅷ. 통합교육의 방향과 assignment
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