(출석대체 유아교육3) - 유아과학교육 - 과학적 태도, 과학과정, 과학적 지식 각각의 특징과 하위 요소를 적고, 총체적 유아…
페이지 정보
작성일 23-05-17 20:34
본문
Download : (출석대체 유아교육3) - 유아과학교.hwp
교사가 그럼 한 번 날려 볼까?하자 제인이가 우리 중에 제일 키 큰 사람이 여기(책상)에 올라가서 날려요. 한다. - 공개자료이므로 그대로 사용하기를 권장하지 않습니다. 그러자 태호가 아니지 이거 망사가 제일 가볍지. 재 봐.한다. - 공개자료이므로 그대로 사용하기를 권장하지 않습니다.
순서
다. 이 요리 활동을 진행할 때 유아의 탐구 능력을 돕기 위해 과학 과정 관련된 어떤 질문을 할 수 있을지 각 과학 과정에 해당하는 교사 발문을 적으시오(답안 작성 예: ① 의사소통하기: -------교사의 발문, ② 비교하기: ----교사의 발문).
(출석대체 유아교육3) - 유아과학교육 - 과학적 태도, 과학과정, 과학적 지식 각각의 특징과 하위 요소를 적고, 총체적 유아과학교육 접근이 필요한 이유를 설명(說明)
과학 과정 : 교사의 발문
<놀이상황>
교통기관 주제 때 소집단 활동으로 만 5세 유아들이 과학놀이 공간에서 낙하산 experiment(실험)을 하고 있따 교사가 미리 준비한 여러 종류의 낙하산을 유아들이 탐색하여 가장 멀리 날 것 같은 낙하산을 이야기하고 있따 정우가 나는 이 비닐 낙하산이 제일 잘 날 것 같아. 왜냐면 이게 제일 가볍잖아.한다.
3. (10점) 다음의 놀이 상황을 지원하기 위한 유아·놀이중심 과학교육계획안을 작성하시오
%20-%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B3%BC%ED%95%99%EA%B5%90-8180_01.jpg)
%20-%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B3%BC%ED%95%99%EA%B5%90-8180_02_.jpg)
%20-%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B3%BC%ED%95%99%EA%B5%90-8180_03_.jpg)
%20-%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B3%BC%ED%95%99%EA%B5%90-8180_04_.jpg)
%20-%20%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B3%BC%ED%95%99%EA%B5%90-8180_05_.jpg)
2. (10점) 유아들이 모양 과자에 관심을 가져서 ‘모양 과자 만들기’ 요리 활동을 하고자 재료(밀가루, 설탕, 물)와 도구(여러 가지 찍기 틀, 계량 컵, 계량 스푼 등)를 준비하였다.
2022년, 1학기, 방송통신대학교, 기말평가, 과제물
2022년 1학기 방송통신대학교 출석대체 assignment물
- 한글파일 기본 규격입니다.
설명
- 과목별 지시사항에 맞추어 작성하였습니다.
① 의사소통하기 ② 비교하기 ③ experiment(실험)하기 ④ 예측하기 ⑤ 觀察하기 ⑥ 측정(measurement)하기 ⑦ 창안하기
Download : (출석대체 유아교육3) - 유아과학교.hwp( 54 )
1. (10점) 과학적 태도, 과학과정, 과학적 지식 각각의 특징과 하위 요소를 적고, 총체적 유아과학교육 접근이 필요한 이유를 說明(설명) 하시오.
레포트 > 인문,어학계열
유아과학교육
출처
2022년 1학기 방송통신대학교 출석대체 과제물 - 과목별 지시사항에 맞추어 작성하였습니다. - 한글파일 기본 규격입니다.
