靑少年(청소년) 기 발달이론 중 靑少年(청소년) 기를 설명(說明)하기 가장 적절한 이론과 그 이유에 상대하여 논하쇼
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작성일 23-05-16 01:02
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따라서 본론에서는 靑少年기 발달theory 중 靑少年기를 설명하기 가장 적절한 theory 과 그 이유에 대
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Ⅱ. 본론
靑少年(청소년) 기 발달이론 중 靑少年(청소년) 기를 설명(說明)하기 가장 적절한 이론과 그 이유에 상대하여 논하쇼
Ⅰ. 서론
3. 나의 opinion
Ⅱ. 본론
설명
참고한 문헌
2. 콜버그의 도덕발달theory 가장 적절한 이유
다.
Ⅲ. conclusion
순서
Ⅰ. 서론
2. 콜버그의 도덕발달이론 가장 적절한 이유
3. 나의 의견
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Ⅰ. 서론
靑少年(청소년) 기 발달이론 중 靑少年(청소년) 기를 설명(說明)하기 가장 적절한 이론과 그 이유에 상대하여 논하쇼
서지사항
청소년기 발달이론 중 청소년기를 설명하기 가장 적절한 이론과 그 이유에 대해서 논하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년기를 설명하기 가장 적절한 이론 - 콜버그의 도덕발달이론 2. 콜버그의 도덕발달이론 가장 적절한 이유 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
레포트 > 사회과학계열
1. 靑少年(청소년) 기를 설명(說明)하기 가장 적절한 이론 - 콜버그의 도덕발달이론
Ⅲ. conclusion(결론)
1. 靑少年기를 설명하기 가장 적절한 theory - 콜버그의 도덕발달theory
콜버그(Lawrence Kohlberg)의 도덕성 발달은 모든 문화권에 보편적인 합리적 사고능력과 정의판단 능력으로 고려하고 있다아 그는 삐아제의 구조주의적 가정을 기초로 해서 인간의 도덕 발달에 관한 theory 을 형성하였는데, 그는 6개의 발달단계로 구분하고, 아동기의 자기중심주의적 도덕 판단에서 성인의 “양심”에 의한 도덕 판단에로의 발달로 보고 있다아 아동이나 靑少年 속에 들어 있는 인지적 능력(cogniline capacity)은 자기의 지각과 環境을 구조화시킬수 있는 능력이 있어서 그러한 능력에 의해서 도덕적 판단을 스스로 하게 되는 것이며, 그러한 판단능력은 아동과 靑少年의 環境이 지진 구조적 속성 과의 상호관계 속에서 발달되어 간다고 한다.
